向陽光
第20課人生價值最大化學(xué)有所獲
一轧邪、人生價值就是人在一生中，通過勞動創(chuàng)造出對自己羞海、他人忌愚、社會需要，而積極滿足和貢獻却邓。
1硕糊、人生價值分自我價值和社會價值。
2腊徙、做到對自我價值的肯定简十，才能得到社會的肯定得到社會價值。
3撬腾、價值的特點是增加勺远、擴大、轉(zhuǎn)移时鸵。由此，每個人的自我價值是不同的，有的人自我價值水平低饰潜，有的人自我價值水平高初坠。
4、自我價值可以自己去創(chuàng)造彭雾，自己去增加碟刺。
二價值觀:基于人的一定思維感官之上而作出的認(rèn)知理解、判斷和抉擇薯酝。
是人認(rèn)定事物半沽、辯定是非的一種思維或取向。從而體現(xiàn)出人事物一定的價值和作用吴菠。價值:是事物對主體的積極意義者填。
核心價值:是在價值體系里居于核心地位，起主導(dǎo)作用的價值做葵。
滿足人生價值占哟，就是要在滿足核心價值上做事情
1價值的特點: A.接納與被接納
B.既有選擇性，也有主觀性 C.相對的穩(wěn)定性和持久性
2酿矢、價值觀的形成分三個時期 A榨乎、印記時期(0~7歲)
父母對其的影響最大，特別是父親
父母言行一致瘫筐，孩子收到的指令就清晰
父母言行不一致蜜暑，孩子就會形成價值觀的對立和沖突
。
B策肝、模仿期(8歲~13歲)
模仿父母肛捍，模仿老師，模仿他所崇拜的對象驳糯，比較尊重的人的行為篇梭，最終形成自己的價值觀。
這個時候啟動夢想是最合適的 C酝枢、14~21歲
父母少說話恬偷，多聽多觀察他的反應(yīng)，最重要的是聆聽帘睦、觀察和尊重袍患。這段時期的孩子比較叛逆，變化無窮竣付，因為生理變化很大诡延，所以導(dǎo)致情緒變化也大，游離于孩子和成年人之間古胆，有時候象孩子肆良，跟父母撒嬌筛璧，需要父母保護，有時候像個成年人惹恃。因為他們要融入社會夭谤，所以這個時期對于孩子來講，朋友比父母重要巫糙，也開始跟父母有代溝朗儒、抗拒，頂嘴参淹，也會有一些抽煙醉锄、晚歸等壞習(xí)慣。這個時期他們更需要父母的尊重浙值，如果父母能夠多觀察孩子的行為恳不，聆聽他們的話，把孩子看成是朋友亥鸠，增強之間的溝通妆够，可以幫助孩子形成積極正面的價值觀，而父母如果是強制和硬碰的話负蚊，定會給這個敏感時期的孩子造成負(fù)面的影響神妹。
D、孩子14歲到21歲家妆，它的核心價值基本定型
三鸵荠、我們的人生價值可以無中生有的在行為上做點什么創(chuàng)造，滿足我們的核心價值的同時還可以滿足我們另外的更多的一些價值伤极。
我滿足我的成功蛹找，我的開心都是我自己可以導(dǎo)演、設(shè)計出來的哨坪。
學(xué)以致用
1庸疾、如何讓這次的學(xué)習(xí)投資價值最大化?
讓這次學(xué)習(xí)投資價值最大化的方法是:把自己的卓越思維升級，讓所學(xué)能在生活中運用出來当编。
2届慈、如何讓你的核心價值最大化
會運用資源，讓資源的價值最大化忿偷。會通過更多的方向助力自己金顿，和張翔老師對接，給平臺上的小伙伴們無縫連接 鲤桥，服務(wù)和幫助到更多的人使這一切產(chǎn)生最大價值揍拆，建立自己的核心團隊，讓每個人都能把他們的潛能發(fā)揮出來茶凳，借住如嫂拴，直播播揪，店家，顧客等筒狠，所有可以用的資源剪芍，開啟開掛的人生啟航
