? 立刻、馬上绍妨、現(xiàn)在润脸、Now……是【行動】主題才干的潛臺詞柬脸。
? 作為前十有【行動】的我，接到工作任務后毙驯，火速前進倒堕，馬上行動，向來不吵吵爆价】寻停看著工作伙伴問這問那，我心中有團怒火“叨叨啥铭段，干骤宣！才是王道！序愚！”
【行動】主題才干的小伙伴憔披，面對人、事展运、物活逆，如同前線的戰(zhàn)士一般，沖鋒陷陣拗胜，使命必達蔗候。我在想，古時候上戰(zhàn)場戰(zhàn)士們喝的那碗臨別酒埂软，如果是【行動】主題的小伙伴锈遥，心中的旁白是“還喝啥！趕緊的勘畔！”
【行動】主題的小伙伴所灸，不只是“行動”快，思維跳躍性也很強炫七。有個朋友這樣評價我爬立，“跟你說話太累，每個話題只有開始万哪，沒有結(jié)束侠驯。10分鐘能聊10個不同門類的話題”。如果和多個【行動】主題才干的小伙伴聊天奕巍，請自帶干糧吟策，時刻補充能量。那畫面猶如幾架波音747同時向你襲來的止！
? 上面的故事檩坚，讓你想到了周圍的哪些朋友沒，那我們來對【行動】主題才干科普一下：
? ? ? ? 啥是【行動】主題才干？
【Gallup中關于”行動”的解讀】
? “我們什么時候可以開始匾委？”你最愛問這個問題拖叙。你急不可耐地要行動。你也許會同意赂乐，分析自有它的作用憋沿，爭辯和討論有時亦不無真知灼見。但你深知沪猴，沒有行動辐啄，一切皆為空談。
? 關鍵詞：開始运嗜、急不可耐
? 你可能好奇為什么【行動】要著急忙慌的開始呢壶辜？想好了再干不好嘛！
? 你好奇的那個點担租，恰恰是【行動】的內(nèi)驅(qū)力砸民。他們關注“開啟”的那瞬間，唯有“開啟”帶來滿滿的能量奋救。如果事情停滯不前岭参，會耗盡【行動】的能量。比如剛才講我朋友對我的評價尝艘，當話題開啟的那瞬間演侯，對于【行動】才干而言，使命結(jié)束背亥，繼續(xù)“開啟”……
【行動】不等于不思考
【行動】是不是不用腦秒际，只干不想？
? 并不是狡汉！
? 行動和思考并不互相排斥娄徊。在【行動】才干指引下，最好的辦法是做中學盾戴。若是和【思維】那般干瞪眼的去思考：雖然啥都沒干寄锐，但頭腦中好像已經(jīng)過了幾列高鐵〖夥龋【行動】是不存在的橄仆！開啟行動，才會有思考可婶。比如我每周碼字的過程沿癞，只要敲擊鍵盤援雇，思路泉涌矛渴，從幾百到幾千，只要我還能挖掘過程中新的主題，那么寫幾萬也不困難具温〔系樱“做中學”“行中思”是【行動】的思考模式。在思铣猩、想前一定有一個動作支撐揖铜，否則一切如浮云。
【行動】才干的路徑
? 作出決定——采取行動——檢驗結(jié)果——繼續(xù)前進
? 在這個過程中达皿，決定當下天吓，立即開啟行動。比如峦椰，我如果晚上10點想起來想去剪一下頭發(fā)龄寞，只要周圍1公里范圍有理發(fā)店，我是必去無疑的汤功。別人勸也勸不回來物邑。
? 在行動中不斷試錯，檢驗之前的決定滔金，然后繼續(xù)前進色解。
【行動】不是執(zhí)行力主題
【行動】難道不是執(zhí)行力主題嗎？餐茵！
? 不是科阎！【行動】屬于影響力主題。因為【行動】的小伙伴忿族，不僅自己開啟爽萧恕，他還要帶動其他人和他一起“動起來”！
? 【行動】給人感覺時刻充滿激情肠阱，活力四射票唆，根本停不下來。走路帶風屹徘，連跑帶顛走趋，只為“快，趕緊噪伊！麻利兒的簿煌！”
? 這種充滿能量的狀態(tài)，你看見必定也要快上幾檔鉴吹！
【行動】不等于行動力
? 有的朋友可能一下子“頓悟”了姨伟！原來我行動力差，是因為沒有【行動】呀豆励。那你的“頓悟”還需要再回爐“悟一下”夺荒！
【行動】不等于行動力瞒渠！Gallup的34個主題才干，每個才干都有開啟密碼技扼，只是各不相同：比如伍玖，一塊荒涼之地等待開墾：若是遇到【行動】定能馬上開啟；若是遇到【成就】剿吻，其“達成”的密碼也會順利完成脚牍；若是遇到【伯樂】那能發(fā)現(xiàn)其更多的潛能畅形；若是遇到【前瞻】大好趨勢就在眼前。
? 若想提高“行動力”找到屬于自己的“行動”密碼！
【行動】不等于不拖延
【行動】的伙伴是不是就不拖延了舒帮？壳坪！怎么可能肌索！“拖延”可不是【適應】的專利嵌溢。
【行動】的密碼是“開啟”。有人稱办斑，【行動】如同踩油門外恕，從不踩剎車。其實乡翅，【行動】不只開啟快鳞疲，撤火也是相當?shù)目臁Ｈ繇椖抗ぷ饕呀?jīng)完成了墾荒蠕蚜，進入了有序運轉(zhuǎn)階段尚洽，那么【行動】的小伙伴那一腳剎車果斷迅速的踩到底！
? 不只是拖延靶累，直接“game over腺毫！”“立即喊停！”
? 然后他會匆匆的拂袖而去挣柬，尋找新的需要“開啟”的源頭潮酒！
? ? ? ? ? 【行動】的苦與樂
? 【行動】往往給人過于莽撞，做事風風火火的印象邪蛔。之前急黎，我沒接觸Gallup優(yōu)勢的時候，覺得自己膽汁質(zhì)偏多侧到，為人處事很少考慮后果勃教。后來學習了Gallup優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)這是【行動】才干在作祟匠抗。
? 【行動】讓我在工作中故源，時刻享受從0到1的快感。作為一名體制內(nèi)教師汞贸，在工作的15年期間绳军，幫助學校和區(qū)域開啟了一項又一項的工作項目印机。我總好奇，為什么別人說老師的工作會一眼見到底删铃，而我從來都沒有這種感覺。干的特別美踏堡，天天有新意猎唁。那天想了一下，可能是【行動】帶給我的顷蟆，不斷開啟诫隅，不斷調(diào)整新任務。但帐偎，我享受的是從無到有的過程逐纬，一旦項目變成了例行公事，我絲毫熱情都沒有削樊，馬上轉(zhuǎn)向他處豁生。即便要完成，也是利用了其他才干漫贞，而【行動】溜得無影無蹤甸箱。
? 每個才干都有兩個面，帶給你爽的那一面迅脐，隨即也會有慘的那一面芍殖。
? 步入社會15年，心態(tài)上好似一直如昨谴蔑。時光并未打磨掉我身上的棱角豌骏。敢做敢說，敢想敢干隐锭！這是我慶幸的窃躲，但時常自己身上的棱角在刮傷別人的同時，也會刮傷自己钦睡。和領導有沖突框舔，我會馬上上樓理論一番。雖說事后也覺得不至于赎婚，但那個當下刘绣，我是本能的沖出去，根本沒想過后果挣输。
? 決定的當下纬凤，若是不做，那痛苦遠比事后付出的代價撩嚼，還要讓我痛停士！
? ? ? ? 如何讓【行動】不莽撞
命名——擁抱自己的【行動】才干
? 我們處在一個社會性很強的社會中挖帘，很多時候不是單打獨奏，而是相互合作恋技。在我與他人共事的過程中拇舀，往往會過度，讓自己跑的太快蜻底，然后跑了半天又百般聊賴的在原地等半天骄崩；又或者壓抑了自己的【行動】，讓他不冒出來薄辅，可是那一刻難受的是自己要拂。
? So，不管是跑的太快站楚，還是不敢冒頭脱惰，在那一刻，若是你感受到了【行動】窿春，在內(nèi)心給它個擁抱拉一，告訴它，“你好旧乞，我看見你了舅踪！”
主張——【行動】帶給我的價值
【成就】才干讓我不斷達成；【行動】才干讓我不斷開啟良蛮。
【行動】+【成就】=有頭有尾
? 哇塞抽碌，是不是老天爺太心疼我了。不只每一個才干决瞳，才干間的組合也是如此默契货徙。
【行動】讓我不循規(guī)蹈矩，不斷開啟一個又一個無人替代的工作皮胡，這些于我自己是功勛般的成就痴颊，尤其是在體制內(nèi)，這種從無到有的快感屡贺，可能是有的人在體制內(nèi)一輩子都感受不到的蠢棱。
追求——有意識的管理與運用
【行動】往往以試錯的心態(tài)火速奔跑，而一旦發(fā)現(xiàn)甩栈，早已南轅北轍泻仙，失去了方向。
? 那就試試停下來量没，問自己“我為什么要行動玉转？我的目標是什么？”
? 理清目標殴蹄，繼續(xù)【行動】究抓！
? 引導才干為目標服務猾担，而不是一味的狂奔，直至裸奔刺下。
? ? 與【行動】的他/她如何相處
? 我來說故事吧：你體會一下：
? 在2016年3月歇產(chǎn)假期間绑嘹，我接到了領導的一通電話，讓我能趕緊回歸橘茉，建立學校的生涯團隊工腋。從那一個電話到2019年8月，這個工作項目捺癞，我從無到有的一步一步開墾運作夷蚊，過程中我贏得了領導同事的多方信賴构挤，直到去年9月髓介，這個工作在高中部有序運轉(zhuǎn)變成了事務型工作。在那一刻筋现，我覺得沒意思了唐础。而之前的3年，我在嘗試中不斷開啟一個個關于生涯的項目矾飞。
? 【行動】需要一片處女地一膨，那片處女地就是我的舞臺！若是贏得了他人的信賴和忠誠之后洒沦，【行動】將發(fā)揮出最大的效能豹绪。所以，如果你周圍有【行動】的伙伴申眼，恰巧你又是領導瞒津，去給他一片開荒地，他會用百倍的熱情括尸，使命必達巷蚪！
? 在說個家里的故事吧，讓你再感受一下濒翻，
? 我和先生結(jié)婚10年屁柏，幾乎從無吵架。雖說我們都有【和諧】有送，但我要說的不是這個淌喻。每次想吵架，當然都是由我來開啟雀摘，當我出【行動】這張牌的時候似嗤，作為關系建立主題的先生只出【和諧】，毫無反饋届宠！那一瞬烁落，真真活活的把【行動】的我氣死了乘粒，沒有反饋，是會讓【行動】百爪撓心的伤塌！開啟的火力馬上破滅灯萍！沒意思！
? 那天跟先生溝通每聪，我說“我有【行動】旦棉，我想吵架，你得回應我药薯！”他說“那不就打起來了绑洛！”沒意思！
? 所以童本，你身邊若是有【行動】的朋友真屯，請給他一些回應。
? 體會一下
? 如果周圍有【行動】才干的朋友穷娱，如何與他們相處呢绑蔫？
關于才干的故事——
【成就】我忙的high點是什么
【學習】學習，竟然是天賦才干
鄭鄭日上——Abby鄭
我是生涯故事的陪伴者泵额，“不急不緩”只為了陪來詢者走一程配深，做一個“生涯故事的中立者”
