你的孩子中招了嗎赞别？
從教以來，遇到最多的問題就是家長抱怨配乓，“我的孩子注意力不集中仿滔，老師，應(yīng)該怎么辦犹芹？”崎页，很多時候，我也在思考這個問題羽莺，這到底是不是個問題呢实昨？因為要“對癥下藥”，所以我也收集過一些資料盐固，列出以下幾點原因及其解決方法荒给，僅供參考：
缺鋅
? ? ? ?人體是個復(fù)雜的細胞構(gòu)成機制，人體內(nèi)含有40多種元素刁卜，其中常量元素占身體的99.9%以上志电，而微量元素所占比例微乎其微，雖然微量元素的比例很小蛔趴，而且鋅元素僅是14種微量元素中的一種挑辆，但是它所起到的作用卻是極其重要的，幾乎參與身體運行和發(fā)育的方方面面。如果缺乏鋅元素鱼蝉，胎兒幾乎是無法正常生長的洒嗤，腦部含鋅量又幾乎是最高的一個部分，所以缺鋅很容易導(dǎo)致孩子腦部發(fā)育畸形魁亦，導(dǎo)致智力下降渔隶。
聽講能力
聽講，是人們獲取信息的重要途徑洁奈，聽講能力的高低是影響孩子能否聚精會神聽講的重要因素间唉。人的聽知覺能力包括分辨能力、記憶能力利术、理解能力呈野、編序能力和聽說結(jié)合能力。
訓(xùn)練孩子的辨別能力聽覺的辨別能力是指接受和辨別各種聲音的能力印叁。小孩子聽覺分辨能力的低下會造成對相差不大的聲音產(chǎn)生混淆被冒，進而影響聽課的效果。家長可以經(jīng)常讓孩子分辨聲音的高低轮蜕、大小姆打、強弱、音色肠虽、聲源的方向等幔戏，以此來增強孩子的聽覺分辨能力。
理解能力
理解能力税课，是指孩子能辨別聲音和了解說話的能力,家長要多與孩子交談闲延，多讓孩子接觸各種聲音，多充實與孩子生活相關(guān)的詞匯韩玩。比如垒玲，口頭布置任務(wù)讓孩子完成；對成語故事做判斷并回答問題等找颓。
寫作業(yè)老是拖延
我的學(xué)生家長合愈，抱怨的比較多的另一個問題就是，孩子回家寫作業(yè)老是拖延击狮，五分鐘的作業(yè)量佛析，偏偏要花30分鐘去完成，總是不知道他們?yōu)槭裁匆ㄟ@么長時間彪蓬，到底有沒有在寫作業(yè)寸莫？
其實大部分家長都把完成作業(yè)當(dāng)成了一種任務(wù)，而不是提升孩子能力的一種方式方法,所以档冬，首先膘茎，作為家長的觀念必須要改變一下桃纯，孩子做作業(yè)是他們的義務(wù)，也是他們的增強能力的一種途徑披坏，千萬不要把完成作業(yè)當(dāng)成事情來完成态坦，如果孩子在知識點和內(nèi)容上已經(jīng)能夠靈活運用了，就應(yīng)該尊重他們的選擇棒拂，讓他們自己安排時間驮配。
其次，如果孩子的有拖延癥着茸，就要設(shè)立完成作業(yè)的時間∷雠裕可以用鬧鐘定時涮阔，每次做完作業(yè)就記錄時間，這樣的緊迫感使他養(yǎng)成了一鼓作氣灰殴，不要大人監(jiān)督敬特，獨立完成任務(wù)的習(xí)慣。
如果孩子態(tài)度不端正牺陶，賴皮亂做伟阔，這時不要硬逼他，而是要冷靜嚴(yán)肅地拿走作業(yè)本掰伸，讓他準(zhǔn)備好再做皱炉。如果完成得好，可以設(shè)一定的獎勵狮鸭。
自主學(xué)習(xí)能力弱
孩子是個弱勢群體合搅，無論在心智或者生理上，所以在孩子自覺的學(xué)習(xí)能力歧蕉，一定是要家長去引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)的灾部，那應(yīng)該如何去提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力呢？
首先惯退，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣赌髓，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)活動對他來說就不是一種負擔(dān),而是一種享受,一種愉快的體驗,學(xué)生會越學(xué)越想學(xué),越愛學(xué),有興趣的學(xué)習(xí)事半功倍.相反,如果學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,情況就不一樣了。
孩子沒有自主學(xué)習(xí)權(quán)
參與學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定,自主確定學(xué)習(xí)進度催跪，學(xué)生自己確定學(xué)習(xí)進度,學(xué)得快的可以拓展锁蠕，學(xué)得慢的能"保底"就行了.目標(biāo)成了師生共同意愿時,學(xué)生將會產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的責(zé)任感和愉悅感,學(xué)習(xí)將更加積極主動和有效.
你的孩子其實不是你的孩子，他們其實一直在模仿你的一舉一動懊蒸，所以做好榜樣匿沛，就是你為孩子找到的最好的老師。
最后榛鼎，推薦大家一本書逃呼，索爾·塞維爾的《注意你的行為》鳖孤，一部電影，《你的孩子不是你的孩子》抡笼！
