? ? ?《愛(ài)和自由》作者孫瑞雪，中國(guó)著名的教育家拇派、兒童心理學(xué)家荷辕；“愛(ài)和自由、規(guī)則與平等”教育精神的創(chuàng)始人件豌；“完整的人和完整的成長(zhǎng)”教育思想的創(chuàng)始人疮方；“兒童敏感期理論”的創(chuàng)始人；專(zhuān)著《愛(ài)和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長(zhǎng)》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)幼兒教育界的新紀(jì)元茧彤；多次做客中央電視臺(tái)“人物新周刊”心理訪(fǎng)談“半邊天”等欄目骡显，講述“愛(ài)和自由”的教育；2009年，被評(píng)選為“中國(guó)教育杰出人物”惫谤。
? ? ?《愛(ài)和自由》以愛(ài)和自由為全書(shū)的立足點(diǎn)壁顶，強(qiáng)調(diào)給孩子的愛(ài)要有科學(xué)的方式，即在對(duì)兒童成長(zhǎng)規(guī)律的充分了解的基礎(chǔ)上溜歪，給孩子充分的愛(ài)若专、自由、選擇蝴猪。孩子是怎么成長(zhǎng)调衰、發(fā)展的，我相信多數(shù)人會(huì)說(shuō)是在家長(zhǎng)拯腮、老師窖式、社會(huì)的教育下成長(zhǎng)和發(fā)展的蚁飒，可是這本書(shū)卻告訴了你另一個(gè)答案：孩子是按照內(nèi)在成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)的动壤，他是一個(gè)精神的存在，他一生下來(lái)就蘊(yùn)涵著強(qiáng)大的精神能量淮逻，這就是蒙臺(tái)利梭所言的“精神胚胎”琼懊。給孩子真正的愛(ài)和自由,讓孩子解放天性,回歸本真的自己,每個(gè)人的成長(zhǎng)都是為了成為自己,這樣我們這個(gè)世界才會(huì)更美好。
? ? ? ?全書(shū)24章節(jié)爬早，每一個(gè)章節(jié)的主題就是這個(gè)章節(jié)的核心思想哼丈，作者通過(guò)真實(shí)的故事的描述來(lái)讓我們讀者身臨其境的體會(huì)作者要表達(dá)的教育與培養(yǎng)孩子的觀(guān)點(diǎn)。愛(ài)孩子的前提是要懂得什么是愛(ài)筛严，懂得孩子在每一個(gè)成長(zhǎng)階段的規(guī)律醉旦，懂得孩子這樣那樣奇奇怪怪的的行為是不是正常的，如果有問(wèn)題桨啃，那問(wèn)題背后的原因是什么车胡，我們應(yīng)該怎么樣去解決問(wèn)題。哪些哪怕是問(wèn)題照瘾，父母也不用特別的焦慮匈棘，有些問(wèn)題是隨著時(shí)間的推移就自行解決了，不需要去干預(yù)析命。我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)很多父母培養(yǎng)孩子上面很焦慮主卫，甚至出現(xiàn)很大的問(wèn)題，很多時(shí)候都是我們自己不懂得什么是愛(ài)鹃愤，更沒(méi)有意識(shí)到自己的行為會(huì)給孩子造成什么樣的影響簇搅。沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題，如果其他人特別是學(xué)校老師來(lái)反饋软吐，會(huì)覺(jué)得丟臉瘩将，自尊心作祟的同時(shí)，也沒(méi)有能力去解決問(wèn)題。那么焦慮和情緒就來(lái)了鸟蟹，用情緒化的解決問(wèn)題乌妙，最后問(wèn)題越搞越大完全超出控制的范圍。
? ? ? ?我們沒(méi)有去學(xué)習(xí)怎么與人相處建钥，怎么教育培養(yǎng)孩子藤韵，然后就繼承我們父母培養(yǎng)我們的方式來(lái)，或者就去規(guī)避父母培養(yǎng)我們上的弊端來(lái)熊经。其實(shí)這真的就是對(duì)的嗎泽艘？就是合適的嗎？每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體镐依。當(dāng)我們不知道的時(shí)候匹涮，也許尊重和理解就是最好的方法。
? ? ? 孫瑞雪老師在《愛(ài)和自由》中告誡父母?jìng)儯耗阋詾槟銗?ài)孩子槐壳，你想象你可以愛(ài)孩子然低，你認(rèn)為這就是愛(ài)孩子，和你真的愛(ài)孩子是有差別的务唐。也許雳攘，你需要停下來(lái)看：你是不是基于你的想法，你的恐懼枫笛，你的焦慮吨灭，你的習(xí)性來(lái)愛(ài)的。這可能就意味更愛(ài)你的想法，更愛(ài)你的恐懼，更愛(ài)你的焦慮幸海，更愛(ài)你的習(xí)性琉雳。愛(ài)就是愛(ài)，恐懼就是恐懼，焦慮就是焦慮，認(rèn)為就是認(rèn)為，一切如是咨演。不管是作為老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)從一切如是中將愛(ài)剝離出來(lái)，孩子才真正可以接到愛(ài)的禮物蚯斯。因?yàn)槲覀円簧軌蚪o予孩子的薄风，只有一樣，那就是愛(ài)拍嵌！
? ? ? ?給予孩子的愛(ài)遭赂，應(yīng)該是從孩子的角度出發(fā)，真正的理解他横辆，尊重他撇他。陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，就像是牽著蝸牛在散步，快不得困肩，燥不得划纽！從孩子的角度出發(fā)，真正的給予他愛(ài)與理解锌畸。讓孩子在探索的時(shí)候能夠敢于行動(dòng)勇劣，而我們，就是他的后勤保障和安全保障潭枣。
