一巧涧、青春期孩子的心理特點(diǎn)

1.青春期的情緒特點(diǎn)

青春期的少男少女情緒容易波動(dòng)，而且表現(xiàn)為兩極性遥倦，即有時(shí)心花怒放谤绳、陽(yáng)光燦爛占锯、滿臉春風(fēng)，有時(shí)愁眉苦臉缩筛、陰云密布消略、痛不欲生，甚至暴跳如雷瞎抛，可以用“六月天孩子臉”來(lái)形容艺演，父母在碰到這種情境時(shí)，千萬(wàn)要冷靜桐臊，否則很容易發(fā)生沖突胎撤。

2.青春期的人際交往特點(diǎn)

處在青春期的學(xué)生，漸漸地從家庭中游離断凶，更多地與同伴一起交流伤提、活動(dòng)，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友认烁，他們無(wú)話不談肿男、形影不離，視友誼至高無(wú)上砚著，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜次伶。

這些舉止往往令家長(zhǎng)很難理解，而這恰恰是典型的心理斷乳表現(xiàn)稽穆，只是發(fā)生得太快冠王，我們家長(zhǎng)沒(méi)有心理準(zhǔn)備，如果此時(shí)的我們愈加束縛舌镶，他們離家長(zhǎng)愈遠(yuǎn)柱彻，有的甚至逃離家庭去投奔同學(xué)。

同時(shí)餐胀，青春期是性心理萌芽期哟楷，表現(xiàn)為開(kāi)始比較注意自己形象，特別是異性同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)否灾。他(她)們也嘗試與異性交往卖擅，但是在交往過(guò)程中心理變得很復(fù)雜，一方面渴望接近對(duì)方墨技，另一方面又很害怕別人發(fā)現(xiàn)惩阶，結(jié)果交往過(guò)程神神秘秘、羞羞答答扣汪，反而顯得別扭断楷。

一般情況下，他們并不是真正意義的戀愛(ài)崭别，只是彼此有共同的語(yǔ)言冬筒，喜歡一起交流和彼此欣賞恐锣。但是由于表現(xiàn)的別樣，成為同學(xué)們的談資舞痰，一經(jīng)同學(xué)的夸大處理便成為有色新聞土榴，令當(dāng)事人非常尷尬，就這樣由異性同學(xué)的交往而引發(fā)嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)匀奏，直接影響到學(xué)習(xí)和生活的為數(shù)不少鞭衩，這就是所謂青春期的苦惱。

3.青春期的情感特點(diǎn)

在這段時(shí)期娃善，青少年的情感由原來(lái)對(duì)親人的摯愛(ài)之情论衍，拓展到對(duì)同學(xué)、老師聚磺、明星坯台、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨，也就是說(shuō)青少年的情感充分地體現(xiàn)了社會(huì)性瘫寝。

此時(shí)蜒蕾，他們的道德觀也發(fā)生了變化，對(duì)成功人士焕阿、名人崇拜得五體投地咪啡，對(duì)壞人壞事疾惡如仇，他們追求公平公正暮屡，一旦發(fā)現(xiàn)某人有私心雜念撤摸，他們就會(huì)嗤之以鼻，就因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法妥協(xié)和容納不同意見(jiàn)的人與事褒纲，所以很容易受到傷害准夷。

總之，青春期的心理可以形容為疾風(fēng)驟雨期莺掠，他們充滿熱情和抱負(fù)衫嵌，但又富于理想主義，對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏了解彻秆。由于抱負(fù)和理想楔绞，使他們好高鶩遠(yuǎn)、想入非非唇兑，但是現(xiàn)實(shí)又很容易讓他們心灰意冷墓律，甚至憂心重重。

二幔亥、青春期的少年經(jīng)常遇到的心理矛盾

1.獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾。

青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感察纯，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)帕棉。

如他們漸漸地在生活上不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)针肥，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷香伴，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)慰枕，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的愿望；對(duì)一些傳統(tǒng)的即纲、權(quán)威的結(jié)論持有異議具帮，往往會(huì)提出過(guò)激的批評(píng)之詞。

但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)低斋、生活經(jīng)驗(yàn)的不足蜂厅，經(jīng)常碰壁又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助膊畴，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立掘猿，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴(lài)父母。

2.成人感與幼稚感的矛盾唇跨。

青春期少年的心理特點(diǎn)突出表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感---認(rèn)為自己已經(jīng)成熟稠通，長(zhǎng)成大人了。因而在一些行為活動(dòng)买猖、思維認(rèn)識(shí)改橘、社會(huì)交往等方面，表現(xiàn)出成人的樣式玉控。在心理渴望別人把他看作大人飞主，尊重他、理解他奸远。但由于年齡較小既棺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)不足以及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大懒叛，易做傻事丸冕、蠢事，帶有明顯的小孩子氣薛窥、幼稚性胖烛。

3.開(kāi)放性與封閉性的矛盾。

青春期的少年需要與同齡人诅迷，特別是與異性佩番、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開(kāi)心靈來(lái)相待罢杉。但由于每個(gè)人的性格趟畏、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對(duì)象滩租，只好訴說(shuō)在日記里赋秀。這些日記寫(xiě)下的心里話利朵，又由于自尊心不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理猎莲。

4.渴求感與壓抑感的矛盾绍弟。

青春期的少年由于性的發(fā)育和成熟，出現(xiàn)了與異性交往的渴求著洼。比如喜歡接近異性樟遣，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己身笤，甚至出現(xiàn)朦朧的愛(ài)情念頭等豹悬。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束展鸡、限制屿衅，使青春期的少年在情感和性的認(rèn)識(shí)上存在著既非常渴求又不好意思表現(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)莹弊。

5.自制性和沖動(dòng)性的矛盾涤久。

青春期的少年在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí)忍弛，自覺(jué)性和自制性也得到了加強(qiáng)响迂，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時(shí)自覺(jué)地遵守規(guī)則细疚、力盡義務(wù)蔗彤，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事疯兼，使自己陷入既想自制然遏，但又易沖動(dòng)的矛盾之中。

青春期的心理就是在這樣的矛盾中形成并慢慢趨于成熟的吧彪，是一個(gè)自然過(guò)程待侵。父母要注意尊重與信任孩子，多與孩子交流感情姨裸，了解他的心理秧倾，協(xié)助孩子把自己的生活安排得充實(shí)且有意義。

家教提示

處于青春期的孩子不僅生理變化很大傀缩，思想情緒也常不穩(wěn)定那先，家庭和學(xué)校應(yīng)注意其身心健康∩募瑁總之青春期處于生長(zhǎng)發(fā)育加速期以及性格叛逆期售淡，特別是青春發(fā)育期，它是青春期的早期變化過(guò)程，生殖系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)育并獲得生育能力揖闸，是身體苦掘、心理和社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要里程碑。

生物學(xué)成熟與社會(huì)成熟之間存在一定的差異楔壤，如社會(huì)適應(yīng)困難，則生理上的變化可引起心理上的較大變化惯驼，容易發(fā)生心理(精神)病理癥狀蹲嚣，如：心情煩躁、易激動(dòng)或情緒低落祟牲，甚至抑郁等隙畜。此時(shí)應(yīng)給予特別關(guān)注，必要時(shí)給予心理疏 導(dǎo)说贝。

一议惰、我們家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子青春期的幾點(diǎn)變化

進(jìn)入青春發(fā)育期的孩子，除了生理上的變化以外乡恕，更主要的表現(xiàn)在心理上的突然變化言询，具體表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：

1.自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。

青春期的孩子對(duì)于”自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒傲宜。如果說(shuō)运杭，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么青春期的孩子則完全不同了函卒。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣辆憔，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)报嵌、特點(diǎn)虱咧，顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)趁夸大自己的缺陷腕巡，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

2.獨(dú)立性增強(qiáng)。

進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重跷叉，希望擺脫成人的約束逸雹，渴望獨(dú)立。

3.感情的變化非常顯著云挟。

他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)嘲鹪遥”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的园欣，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情帖世。

4.開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。

同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響日矫，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要赂弓。

5.與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。

青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師哪轿，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利盈魁，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

6.性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化窃诉。

無(wú)論男孩還是女孩杨耙，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥飘痛、是不是漂亮珊膜、能不能引人注意等等。都渴望了解異性宣脉，希望得到來(lái)自異性的友誼车柠，開(kāi)始憧憬愛(ài)情……

處在青春期的孩子該如何教育是很多父母?jìng)兊目鄲溃降自撊绾螌?duì)待青春期的孩子塑猖，如何與他們相處竹祷，這里我們給予我們家長(zhǎng)一些提示。

二萌庆、我們家長(zhǎng)要從哪幾方面入手來(lái)對(duì)待青春期的孩子

1.從生活入手去改變溶褪。

青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)践险，大部分是自我意識(shí)覺(jué)醒的表現(xiàn)形式猿妈。他們?cè)噲D沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長(zhǎng)需要付出的代價(jià)巍虫。

對(duì)于青春期的孩子彭则，生活上父母注意讓孩子獨(dú)立，充分挖掘孩子的自理能力占遥，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣俯抖，否則事事代勞，反而會(huì)與他自我意識(shí)的覺(jué)醒增強(qiáng)相矛盾瓦胎。

其次從權(quán)威的影響向客觀的分析引導(dǎo)過(guò)渡芬萍，因?yàn)樯鐣?huì)的迅猛發(fā)展，父母常常一開(kāi)口就顯得很外行搔啊，權(quán)威性漸漸丟失柬祠。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困難负芋、問(wèn)題漫蛔、挫折之后，只是需要來(lái)自父母的客觀分析和引導(dǎo)，而且這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的莽龟。

再次蠕嫁，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子毯盈，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)剃毒、給予鼓勵(lì)，并學(xué)會(huì)“示弱”搂赋，為孩子創(chuàng)造超越家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)迟赃，凡是孩子做得好的地方(不局限學(xué)習(xí)方面)都要夸贊，進(jìn)一步引向孩子學(xué)習(xí)厂镇。

注意萬(wàn)不可只重視學(xué)習(xí)，再加上許多父母付出了很多左刽，對(duì)孩子的要求順勢(shì)拔高捺信，出現(xiàn)比較持續(xù)和厲害的不滿情緒，影響與孩子的一切交流欠痴。

2.讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任迄靠。

處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒(méi)有注意到孩子的變化喇辽，而是一味地像以往一樣掌挚，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起孩子不滿菩咨，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干吠式。

要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子抽米，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任特占。孩子小時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要我們父母的提醒與幫助云茸。

孩子漸漸長(zhǎng)大是目，我們習(xí)慣了孩子對(duì)自己的依賴(lài)，忽略了孩子成長(zhǎng)标捺，依然對(duì)孩子指手畫(huà)腳懊纳，當(dāng)然會(huì)讓孩子厭煩。所以家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任亡容，尤其是處在青春期的孩子嗤疯。

3.對(duì)我們家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

A.家長(zhǎng)要會(huì)索取“愛(ài)”

不少家長(zhǎng)在“愛(ài)”的問(wèn)題上萍倡，只盡“給予”的義務(wù)身弊，不講“索取”。如此一來(lái)，日久天長(zhǎng)會(huì)在孩子心中形成這樣一個(gè)概念―—父母的愛(ài)是應(yīng)該的阱佛。

因此帖汞，要向孩子索愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩凑术。一般家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太低翩蘸，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會(huì)感動(dòng)萬(wàn)分，其實(shí)家長(zhǎng)可以向孩子要求更多淮逊，聰明媽媽不妨撒嬌催首，要讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)的不容易。當(dāng)然可以向孩子多要求一點(diǎn)泄鹏，孩子自然也會(huì)多回報(bào)一些郎任。

B.不要開(kāi)口就下“命令”

青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開(kāi)口就是下命令备籽，“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來(lái)在孩子心里舶治，你只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)车猬，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人霉猛，要讓他感覺(jué)受到了尊重。

C.簽一份“保密合同”

偷聽(tīng)孩子打電話珠闰、偷看孩子日記惜浅，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等，美其名曰是為了解孩子的行為千萬(wàn)不要有伏嗜，事實(shí)上坛悉，這是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任度的首要?dú)⑹帧：秃⒆雍灹艘环荨氨Ｃ芎贤背谐瘢瑢?xiě)下什么事情是父母可以知道的吹散，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會(huì)怎么樣八酒。

D.同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈

對(duì)于同一錯(cuò)誤空民，千萬(wàn)不能“老調(diào)重彈”，會(huì)引起孩子的厭煩情緒羞迷。在批評(píng)中要切中要害界轩，簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題，也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng)衔瓮，過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性浊猾，就會(huì)失去激勵(lì)作用，甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性热鞍。