最近震放，住對(duì)面樓的表妹，遇到一件煩心事驼修。
樓上鄰居每天動(dòng)靜不斷殿遂，她最不能理解的是，為什么半夜總會(huì)有重物落地乙各？走路都自帶音響墨礁？關(guān)門(mén)都有穿堂風(fēng)的樣子？
神經(jīng)衰弱的她耳峦，直接溝通無(wú)果恩静，找到物業(yè)還不堪忍受打過(guò)110。
說(shuō)實(shí)話妇萄，城市居住不便利的地方蜕企，隔音是一大難，除非別墅獨(dú)棟冠句。聽(tīng)表妹三番幾次訴說(shuō)轻掩，我勸解無(wú)門(mén)的時(shí)候，曾懷疑她是不是有點(diǎn)矯情懦底。
誰(shuí)知唇牧，沒(méi)過(guò)兩天，我被啪啪打臉聚唐。
之前丐重，我曾半夜被咳嗽聲驚動(dòng)過(guò)，體諒病人的痛楚杆查，耐心等三五分鐘扮惦，等周遭安靜下來(lái)翻身再睡，也是有過(guò)幾次的亲桦。
然而今天凌晨崖蜜，我從睡夢(mèng)中被驚醒】颓停恍惚間聽(tīng)見(jiàn)女人的叫罵聲豫领，等了一會(huì)還有在吵吵，起身打開(kāi)燈一看舔琅，凌晨?jī)牲c(diǎn)半等恐。
定下神確認(rèn)，聲音來(lái)自一墻之隔的鄰居家备蚓。
清醒的時(shí)候课蔬，聽(tīng)起來(lái)比較真切的。我一邊感嘆樓的隔音不咋的郊尝，一邊聽(tīng)這個(gè)女人在氣急敗壞地罵购笆。
一開(kāi)始，我以為是兩口子吵架虚循，直到她吼著：“這還沒(méi)有幾天就高考了同欠，就這么個(gè)樣還怎么考？不是說(shuō)好不熬夜看手機(jī)了嗎横缔？怎么管不住自己铺遂，就記不住茎刚？這還怎么考試襟锐？真是氣死人了！”
原來(lái)是媽媽在吼孩子膛锭，近乎歇斯底里反復(fù)的幾句話粮坞，期間還夾雜著翻摔東西的聲音蚊荣，特別明顯。不過(guò)沒(méi)聽(tīng)到孩子的聲音莫杈，也可能知道自己做得不對(duì)互例，沒(méi)吭聲，當(dāng)然也沒(méi)聽(tīng)到父親的聲音筝闹。
雖然不知道她家后面怎么收的尾媳叨，只知道大約持續(xù)了一刻鐘，動(dòng)靜停止了关顷。
鄰居是新搬來(lái)的糊秆，我們之間還沒(méi)照過(guò)面，不過(guò)這次议双，我沒(méi)能如以往那樣很快入睡痘番。
這往小了說(shuō)，就是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的樓房隔音問(wèn)題平痰，但因?yàn)榘疽箍词謾C(jī)的兒子被母親抓到現(xiàn)行夫偶，讓我想到了家庭教育。于是觉增，本就多慮的我兵拢，失眠了。
新聞媒體就孩子玩手機(jī)游戲逾礁，刷短視頻说铃，看網(wǎng)評(píng)熬至半夜，手機(jī)沒(méi)收半夜偷看家長(zhǎng)手機(jī)等行為嘹履，多次頻繁做過(guò)報(bào)道腻扇，希望全民了解其危害，知道后果砾嫉。
如同昨天家長(zhǎng)會(huì)上幼苛，老師說(shuō)“手機(jī)是萬(wàn)惡之首”，懇請(qǐng)家長(zhǎng)做好手機(jī)使用管理焕刮〔把兀或許鄰居家這個(gè)問(wèn)題，不是一天兩天的突發(fā)表象配并，而是父母沒(méi)引起重視括荡，積累爆發(fā)的真實(shí)寫(xiě)照。
作為母親溉旋，我對(duì)鄰居?jì)寢尩淖龇ɑ澹瑹o(wú)意指手畫(huà)腳唯有理解。
確實(shí)，我們太知道一個(gè)媽媽對(duì)孩子掏心掏肺的愛(ài)邑闲，得不到回應(yīng)的心痛算行；也明白只知道說(shuō)教，以愛(ài)的名義對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言暴力的媽媽苫耸，是無(wú)力且挫敗的舉動(dòng)州邢。
當(dāng)下CHATGPT應(yīng)用越來(lái)越廣泛，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及鲸阔，而如何幫孩子正確使用手機(jī)偷霉，已成為挑戰(zhàn)父母認(rèn)知的燒腦問(wèn)題迄委。
現(xiàn)如今的孩子褐筛，都是個(gè)性鮮明的個(gè)體，好像只有“因材施教”才是應(yīng)該有的教育模式叙身。具體到對(duì)于手機(jī)的使用管控渔扎，實(shí)際上“堵不如疏”。
回想半年前自己的窘迫信轿，面對(duì)兒子貪念手機(jī)的模樣晃痴，感同身受是真的。
小學(xué)的時(shí)候财忽，有小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣倘核，兒子對(duì)手機(jī)是無(wú)視的，對(duì)此即彪，我還是深感欣慰的紧唱。
誰(shuí)知，特殊時(shí)期電子產(chǎn)品的頻繁使用隶校，見(jiàn)識(shí)到到豐富的網(wǎng)絡(luò)世界漏益，手機(jī)逐漸占據(jù)兒子大部分心思。
特別是初一升初二的暑假深胳，因?yàn)槲业氖韬龃掳蹋瑑鹤佑辛伺c手機(jī)太多相伴的理由和時(shí)間。
結(jié)果舞终，開(kāi)學(xué)后仍然收不回心轻庆，對(duì)于手機(jī)管控極為不滿，甚至與我對(duì)著來(lái)擰巴著干敛劝，妥妥一副“搗蛋鬼”榨了，“叛逆小子”和“網(wǎng)癮少年”的形象。
親歷了2個(gè)月的雞飛狗跳攘蔽，兒子變著花樣耍賴龙屉，偷懶不成故意懟我，還以“不給手機(jī)就不做作業(yè)”示威。
幸虧我頂住~心中默念“這是我的親兒子”转捕，“遇到困難一定幫助作岖，麻煩來(lái)了一起解決”，溫和而堅(jiān)定的守住底線五芝，哪怕面對(duì)兒子這張青春期陌生的樣子痘儡，再焦慮也始終相信他，沒(méi)放棄枢步。
終于半年后沉删，這場(chǎng)歷經(jīng)半年的拉力鋸”結(jié)束了，我有了和兒子成為同事的相處模式醉途，彼此成為背靠背矾瑰，最放心的那一個(gè)人，也有了“勁往一處使”的感覺(jué)隘擎。
現(xiàn)在想來(lái)殴穴，家庭教育就是一項(xiàng)家庭團(tuán)體行動(dòng)。我們作為父母货葬，真愛(ài)孩子采幌，就用愛(ài)安撫溫暖孩子躁動(dòng)的心，使其心放到肚子里震桶，性子沉穩(wěn)下來(lái)休傍；盡職盡責(zé)做好孩子人生的第一任導(dǎo)師；特殊時(shí)期蹲姐，蒼白的語(yǔ)言不如切實(shí)的行動(dòng)磨取，更具有說(shuō)服力。
