【教學反思】
? ? 《真理誕生于一百個問號之后》是語文教材六年級下冊第五單元的第二課肤寝，這篇課文通過三個科學發(fā)現(xiàn)的具體事例武福，向我們展示了科學家是如何敏銳地抓住常見的或不為人知的現(xiàn)象今阳，不斷發(fā)問，反復實踐探索拷况，進而“找到真理”的肌稻。
? ? ? 課文觀點明確，思路清晰蹲嚣，結(jié)構(gòu)嚴整递瑰。全文按照提出觀點---印證觀點----總結(jié)觀點的思路展開，寫法很有代表性隙畜。課文在事例的選取和怎樣用事例證明觀點方面都有一定特點抖部。課文的語言表述既注重邏輯性、準確性和嚴密性议惰，又能夠?qū)⒏爬ǔ橄笈c生動具體相結(jié)合慎颗。
? ? ? 課后的小練筆則讓學生仿照課文的寫法，試著用具體事例說明一個觀點言询，落實單元語文要素俯萎。通過這樣的練習，讓學生從課文學習表達运杭，培養(yǎng)學生隨時隨處提筆寫作夫啊、記錄生活的好習慣。因為在課堂上關(guān)于這一部分落實的比較扎實县习，同學們的練筆基本都能做到用具體事例說明觀點涮母，但也有一部分學生舉例不夠明確，還有個別學生舉例的說服性不強躁愿，這也是我以后在教學中應該注意的問題叛本。
