還記得這個洪荒之力MM吧歇式，當時的記者采訪真正是尷尬無比，傅MM不按套路回答胡野，而記者按照套路出牌材失，最后無奈的說：“加油......”
假如你是記者你會怎樣采訪，讓自己不尷尬硫豆，讓傅園慧在自己的采訪中說出更高質(zhì)量的內(nèi)容龙巨？

我們知道你這一年的狀態(tài)并不好，你做了哪些努力熊响，讓自己今天獲得了這樣的成績旨别？
你今天的狀態(tài)怎么樣？達到你所期待的嗎汗茄？
你對今天的狀態(tài)非常滿意秸弛，為了達到今天的狀態(tài)，你做了哪些努力呢洪碳？

或許你想到了上面這些問題递览，這些問題屬于高質(zhì)量，可以實現(xiàn)你的目標嗎偶宫，讓我們一起帶著好奇之心非迹，進入今天的課程學習，了解什么是高質(zhì)量提問纯趋，掌握高效提問技巧憎兽。

以上是一次提問力課堂的開場導入，也是今天我要說的“懸念式”提問引入吵冒。
每個課程的開始纯命，學員可能還在早上趕路的狀態(tài)，或者還在剛才的工作中痹栖，心還沒安靜下來亿汞，這個時候的精神集中力和注意力最差，如果我們沒辦法在短時間內(nèi)把學員的注意力吸引到課堂上揪阿，就開始講授新的知識疗我，效果肯定不好咆畏。甚至學員根本不知道你在講什么？
“懸念式”的提問方式吴裤，在這樣的狀態(tài)下起到“導火線”的作用旧找，我們運用得好，這種“懸念”問題將會迅速地“引爆”學員的好奇心麦牺，使學員產(chǎn)生一種強烈的探究渴望钮蛛，非要弄個“水落石出”。

比如剖膳，在《高效能人士的執(zhí)行4原則》課堂上魏颓，我給出了下面這個例子

力創(chuàng)公司A研發(fā)團隊，研發(fā)一個數(shù)據(jù)監(jiān)控的實時抓取軟件吱晒。這個團隊在半年的時間里邊甸饱，從5個人成長為25人，其中有一半人員來自剛畢業(yè)不到半年的本科或碩士枕荞；在這個團隊擁有25名成員的時候柜候，只有1～2個測試人員搞动。
在這半年里躏精，項目負責人劉經(jīng)理給新人做了培訓，設了師徒制鹦肿，并向人力資源部申請了公司的技術(shù)培訓知識矗烛，也采用了敏捷開發(fā)的管理方式÷崂＃可是軟件在半年后完成時瞭吃，抓取圖像延時1分鐘』林迹客戶不滿意歪架。
這個團隊會存在哪些問題？

問題提出后霹陡，我等待學員回答和蚪，并記錄下他們的問題

然后我說，我們繼續(xù)下去還會發(fā)現(xiàn)更多的問題烹棉，那么這些問題是不是這個團隊存在的問題呢攒霹，究竟是什么導致項目執(zhí)行的結(jié)果不理想呢？帶著你們的疑問浆洗，進入今天的課程催束，一起探索真正的執(zhí)行問題和解決方法。

總結(jié)一下

“懸念式”提問=一個熱點（學員關(guān)心的問題&案例）+一個問題

操作步驟
先展示熱點（學員關(guān)心的問題&案例）伏社，然后圍繞熱點提出一個問題抠刺，等待大家回答塔淤，只記錄回答內(nèi)容不解釋，然后說：讓我們帶著好奇的心態(tài)速妖，帶著你們的疑問凯沪，進入今天的課堂，一起來尋找答案买优。

設計要點
1妨马、案例：
一個好的案例，或者你選擇的熱點話題杀赢，不是你憑空想象而來的烘跺，TA來自于你的課程要解決什么樣的核心問題，在日常的工作中有哪些表現(xiàn)出來脂崔，列出這些核心的要素滤淳，然后在網(wǎng)絡上搜集相關(guān)的素材，或者和客戶交流砌左，或者在自己的知識庫里面去查找脖咐，設計出完整的例子。
選擇的內(nèi)容非常重要汇歹，如果是公開課程屁擅，大家找找熱點或者類似的案例就好，但如果是內(nèi)訓課程产弹，需要和客戶溝通派歌，了解他們的問題所在，然后編輯一個與他們相關(guān)的例子痰哨。這樣的例子要特別注意胶果，有可能太相似了，學員會覺得你就是代表公司來批評他們的斤斧，這樣學員有了抵觸情緒早抠，就適得其反了。所以有了案例后撬讽，發(fā)給客戶看看蕊连，征求他們的意見，判斷效果锐秦。

2咪奖、提一個什么問題合適
圍繞你的課程目標，想一想哪個問題可以蘊含你今天的課程主題酱床，引發(fā)學習者思考羊赵，幫助你順利導入課程。采用頭腦風暴的方式，列出你想到的所有問題昧捷，然后從中找一個最貼切的闲昭。

一個課程開頭幾分鐘就奠定了課程的基調(diào)，也展示了老師的實力靡挥，“懸念式”提問引入序矩，幫你做到了這點。

那么跋破，你呢簸淀，看完這篇文章，你的課程開場如何設計呢毒返？來一個你的A2吧租幕！