? 粗心向來都是很多同學(xué)的心病豺妓，特別是成績越好惜互，越努力的同學(xué)，越是對(duì)它感到無奈琳拭。不過我的學(xué)生在認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心之后(課后2周才把上課拍的板書寫成思維導(dǎo)圖)训堆，這次終于突破自己，從上次的78分到91分(大部分時(shí)候是8開頭)白嘁，基礎(chǔ)題沒有失分坑鱼。
? 那她是如何解決粗心問題呢?在解決問題前，首先要建立問題表征絮缅，IGOR要素鲁沥。
【初始狀態(tài)initial state】，【目標(biāo)狀態(tài)goalstate】耕魄，【可能的操作operators】画恰，【限制和障礙restriction】
不同的問題表征，會(huì)影響到人們采用不同的方式判斷和決策吸奴。其中解決問題的關(guān)鍵允扇，則是對(duì)問題進(jìn)行拆解，生成一套行之有效的解決方案则奥。
具體案例
初始狀態(tài):粗心
目標(biāo)狀態(tài):不粗心
可能的操作:1.仔細(xì)審題2.多做題考润，提高熟練度3.請教老師和同學(xué)
障礙與限制:1.題意理解能力不足，缺乏實(shí)際體驗(yàn)逞度。2.沒時(shí)間，堅(jiān)持不了妙啃。3.同學(xué)說不清档泽，老師沒時(shí)間。
? ? 子目標(biāo):如何在不花額外精力的情況下揖赴，提高做題正確率(把時(shí)間花在問題上)
? ? 可行的操作:做錯(cuò)題馆匿，經(jīng)典題。
? ? 障礙和限制:1.如何整理錯(cuò)題燥滑，什么時(shí)候看渐北，看多少次。
? ? ? ? 可行的操作:
? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.三刷錯(cuò)題標(biāo)星法铭拧，當(dāng)天完成作業(yè)訂正后看一次赃蛛，學(xué)校里老師講解時(shí)看一次恃锉，周末復(fù)習(xí)前看一次。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.反思自己的思考過程呕臂。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.四步學(xué)習(xí)法:發(fā)現(xiàn)問題破托，管理問題，深入理解歧蒋，準(zhǔn)確記憶土砂。
? ? 學(xué)習(xí)是一種改變的努力，只是學(xué)習(xí)而沒有改變的行動(dòng)谜洽，學(xué)習(xí)是非常低效的萝映，成績是難以進(jìn)步的！
? ? ? 你好阐虚，我是李煊朗序臂，中學(xué)老師，高效學(xué)習(xí)咨詢師敌呈。
? ? ? 努力要結(jié)果贸宏，青春不設(shè)限。
