最近很為孩子的英語(yǔ)著急，去外研社買書的時(shí)候看到了這本給家長(zhǎng)看的書匙头，如獲至寶買回來(lái)漫谷，讀完掩卷，深恨自己太遲鈍蹂析，為啥沒早點(diǎn)在這方面用心舔示。
先總結(jié)下對(duì)我觸動(dòng)最大的碟婆，跟我自己那套過(guò)時(shí)觀念差距最大的幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理念：
1、對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)惕稻，聽說(shuō)讀寫是一個(gè)規(guī)律竖共，聽說(shuō)先于讀寫。在英語(yǔ)啟蒙初期俺祠，一定要大量聽公给，大量說(shuō)，對(duì)于英語(yǔ)這種拼音文字（相較于漢語(yǔ)是象形文字）來(lái)說(shuō)蜘渣，讀只是把聽來(lái)的信息轉(zhuǎn)化為文字信息淌铐，當(dāng)有大量聽力詞匯后，自然拼讀才能發(fā)揮作用蔫缸，快速將聽力詞匯轉(zhuǎn)為閱讀詞匯腿准。
2、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)拾碌，英語(yǔ)啟蒙越早越好释涛。一來(lái)由孩子的生理發(fā)育規(guī)律決定，例如兒童期的雙語(yǔ)存儲(chǔ)分區(qū)和青少年或成人是不同的倦沧，兒童更易存儲(chǔ)在相同的分區(qū)（即雙語(yǔ)人）；二來(lái)孩子幼小的時(shí)候它匕，會(huì)對(duì)幼稚的啟蒙視聽輸入樂此不疲展融，非常愉快的開始英語(yǔ)的浸入，當(dāng)孩子已經(jīng)可以用母語(yǔ)吸收大量深入的知識(shí)滿足求知欲的時(shí)候豫柬，就不太樂于用另一種語(yǔ)言接觸相對(duì)幼稚的信息了告希。對(duì)我的孩子來(lái)說(shuō)，7歲烧给，已經(jīng)有點(diǎn)晚了燕偶，但是仍然可以用科學(xué)的方法開始、補(bǔ)上。晚好過(guò)永不。
3吗坚、不用拘泥于一套分級(jí)讀物教材佳恬，要讓孩子感受到the luxury of choice。默默地根據(jù)孩子的水平和興趣卦洽，發(fā)掘、購(gòu)買、推薦大量的英文視聽閱讀材料盗似，是家長(zhǎng)最應(yīng)該提供給孩子的幫助。分級(jí)讀物要優(yōu)于繪本平项，因?yàn)槠溥B貫性赫舒、選詞等設(shè)計(jì)悍及。
4、不管是聽還是讀接癌，都要遵循一個(gè)原則：可理解性輸入心赶。在這個(gè)原則下，有很多方式扔涧，比如一頁(yè)書最多出現(xiàn)5個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞之類园担。保證孩子能聽懂，這樣才是高效的英語(yǔ)浸入環(huán)境枯夜。
5弯汰、雖然英語(yǔ)小環(huán)境很重要，但是對(duì)于大孩子來(lái)說(shuō)也要適當(dāng)報(bào)班湖雹，學(xué)得和習(xí)得雙管齊下咏闪，比例大約2：8。
6摔吏、書里推薦的路線是：通過(guò)動(dòng)畫片和分級(jí)讀物掌握1000詞匯后鸽嫂，找外教口語(yǔ)班來(lái)引入說(shuō)即互動(dòng)，哪怕是網(wǎng)絡(luò)外教口語(yǔ)班也沒關(guān)系征讲。然后開始上課外班据某，講解自然拼讀和語(yǔ)法。
最后诗箍，我要做的：
1癣籽、買動(dòng)畫片
2、在家里常說(shuō)英語(yǔ)滤祖，名詞指著說(shuō)筷狼，動(dòng)詞要全感官體會(huì)
3、在日常生活中安排親子閱讀時(shí)間
4匠童、安排暑期國(guó)外出游埂材。也許游學(xué)并不是個(gè)好時(shí)間，但可以先出游一次汤求。
