最近浩村，有兩件事情讓我有所感觸做葵，6月份的高考時刻，雖然距離我2008年參加高考已經(jīng)13年了心墅，但我看到的依舊是千軍萬馬過獨(dú)木橋酿矢，耳邊聽到的仍舊是父母親在耳邊的那句話“孩子，努力讀書怎燥，考個好大學(xué)瘫筐，這才是改變命運(yùn)的唯一出路”。某個高中畢業(yè)生在準(zhǔn)備高考時的那股狠勁被廣為流傳刺覆，讓人印象深刻。
我看了之后不知道為何感到一股心酸史煎。高考改革谦屑，喊了多少個5年了驳糯，到現(xiàn)在，對大多數(shù)平民百姓來說還是一場軍備競賽氢橙，各種輔導(dǎo)課酝枢、補(bǔ)習(xí)班讓人眼花繚亂，現(xiàn)在想要上個好大學(xué)悍手，不僅上課要認(rèn)真聽講帘睦，下課還要認(rèn)真補(bǔ)習(xí)，要想上更好的大學(xué)坦康，不僅要補(bǔ)習(xí)竣付，要上好的高中，甚至還要選好的補(bǔ)習(xí)老師滞欠，好的補(bǔ)習(xí)班古胆，好的高中，層層加碼筛璧，中國的家長那是各種焦慮……面對越來越像多人囚徒困境的高考逸绎，政府想過為學(xué)生們減負(fù)，為家長們減輕焦慮嗎夭谤？想過棺牧，也做過。但之前的做法收效甚微朗儒，或者說颊乘，現(xiàn)在正在慢慢看到希望的曙光，在本書中采蚀，萬sir將從博弈論的角度告訴我們疲牵，如果高考已經(jīng)變成一場囚徒困境，該怎么突破圍墻榆鼠。
另外一件重大新聞纲爸，是來自國內(nèi)頂級學(xué)府，清北復(fù)交中的復(fù)旦大學(xué)妆够，那個我曾經(jīng)心心念念想要考上的大學(xué)识啦。在6月7號，復(fù)旦大學(xué)的一位39歲年輕科研人員殺害了所屬學(xué)院的黨委書記神妹，一時間颓哮，復(fù)旦痛失兩位教師，也給社會造成極大的負(fù)面影響鸵荠，更從側(cè)面讓人們了解到現(xiàn)如今中國科研人員的內(nèi)卷程度有多高冕茅，已經(jīng)選擇殺人了！一時間，中國高校人事改革中的“預(yù)聘制度”再次鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)姨伤，有知名公號發(fā)表文章把預(yù)聘制度批地體無完膚哨坪，預(yù)聘制度就相當(dāng)于“非升即走”，體現(xiàn)了中國高校人事制度的“無人性”和對年輕科研人員的剝削乍楚。同時当编，也有知名學(xué)者發(fā)表針鋒相對的觀點(diǎn)，認(rèn)為正是預(yù)評制度的有效建立徒溪，給了中國科研事業(yè)注入新的活力忿偷，讓中國的科研人員煥發(fā)了斗志，而類似復(fù)旦事件中所涉及的預(yù)聘制度屬于“偽預(yù)聘”臊泌，相當(dāng)于學(xué)人家美國人先進(jìn)的人事制度鲤桥，但是沒有做到為我所用，只做到了廢除高腥迸埃科研崗位的鐵飯碗芜壁，卻沒有學(xué)到預(yù)聘制度的核心，也就是給年輕科研人員一種科研的自由高氮、生活和家庭的保障慧妄、職業(yè)生涯的輔助和規(guī)劃、后續(xù)道路的選擇自由剪芍。
那么塞淹，如果你是科研中的一員，面對如此場景罪裹，你應(yīng)該怎么突圍饱普？如果你在職場中也面對著如此越來越內(nèi)卷的情形，你該留下來繼續(xù)鞠躬盡瘁状共，還是選擇遠(yuǎn)走高飛套耕？我沒法給你具體的答案，萬sir也沒法峡继，但是萬sir的博弈論這本書里將給你帶來一盞明燈冯袍。
1·博弈論的用處——避免自己成為工具人
運(yùn)用前提：假設(shè)人是理性的。一時的沖動不是博弈論解釋的范疇碾牌，只有長期穩(wěn)定存在的現(xiàn)象康愤，才有可能是博弈論研究的內(nèi)容。
①解釋長期存在的社會現(xiàn)象舶吗。
eg：生物學(xué)的博士居然為了一個社會性問題而在朋友圈撕逼征冷。已經(jīng)失去了理性，不屬于博弈論范疇誓琼。
eg：老年人被保健品推銷員騙的新聞屢屢發(fā)生检激，莆田系醫(yī)院騙人害人的事件時有發(fā)生肴捉，這些長期存在的現(xiàn)象，恰是反映出了具體事件中已經(jīng)達(dá)到了博弈均衡叔收，各方其實(shí)已經(jīng)做出了理性的選擇每庆，老年人知道保健品不一定有效，但是今穿，推銷員提供的情感服務(wù)確實(shí)孤獨(dú)的他們所急需的。去莆田系醫(yī)院的人也知道不一定能夠治好自己的病伦籍，但是蓝晒，由于醫(yī)學(xué)的局限，正規(guī)醫(yī)院也不一定能夠治好帖鸦，還不如找“玄學(xué)”拼一把芝薇，又或者中國的醫(yī)療系統(tǒng)分布及其不均，中小城市的老百姓完全享受不到大城市的醫(yī)療水平作儿，也付不起昂貴的醫(yī)療費(fèi)用洛二，莆田系醫(yī)院成為了他們理性的選擇！
②在規(guī)則范圍內(nèi)攻锰，積極主動出擊晾嘶，將命運(yùn)掌握在自己手中。
如果學(xué)習(xí)博弈論只是讓你知道怎么去解釋社會現(xiàn)象娶吞，當(dāng)一下事后諸葛亮垒迂，那它的作用就太局限了。學(xué)習(xí)博弈論妒蛇，為的是教我們?nèi)绾胃淖儺?dāng)前不好的局面机断，不要渾渾噩噩過一生。人的一生中真正用上博弈論的場景不多绣夺，就像真正重要的選擇其實(shí)也不多吏奸，無非就是選擇跟誰結(jié)婚，選擇什么職業(yè)路徑陶耍，怎么選擇適合自己的理財(cái)規(guī)劃奋蔚，怎么教育下一代和傳承……雖然不多，但是每一個都非常重要物臂。
在書中旺拉，有人提到了孫子兵法與博弈論，覺得中國古人非常厲害棵磷，早就已經(jīng)把博弈論研究透徹了蛾狗，孫子兵法中的各種策略，就是教我們怎么應(yīng)對社會中的各種情形仪媒。其實(shí)沉桌，孫子兵法確實(shí)厲害谢鹊，不僅為君王打戰(zhàn)列明了種種情形的應(yīng)對方案，而且為和平年代的人們提供了生存之道留凭。但是佃扼，相比孫子兵法， 博弈論更像是一種術(shù)蔼夜，教的不僅是心法兼耀，不僅是什么情況下應(yīng)該圍師必闕，走為上計(jì)求冷，而且還把各種情形盡可能量化出來瘤运，告訴我們包圍敵人到什么時候才應(yīng)該留個缺口，留多大匠题，應(yīng)該怎么留……這些在沒有足夠數(shù)據(jù)支撐和運(yùn)算能力的古代拯坟，是沒法完成的，博弈論可以說是現(xiàn)代版的孫子兵法和處事攻略韭山。
接下來郁季，讓我們一起跟著萬sir學(xué)習(xí)博弈論，掌握自己的命運(yùn)吧钱磅。
【禪定時刻】關(guān)于高考軍備競賽梦裂，普通人應(yīng)該如何突圍，萬sir給了如下策略盖淡。
①協(xié)調(diào)塞琼，簽訂停火協(xié)議禁舷。
比如教育部實(shí)行的減負(fù)和教育改革彪杉，但是收效甚微，因?yàn)楹么髮W(xué)就那么多牵咙，好大學(xué)畢業(yè)生找到好工作的機(jī)會就是比其他大學(xué)的好派近。這點(diǎn)不改，收效甚微洁桌。學(xué)校減負(fù)了渴丸，課外輔導(dǎo)班卻暴富了。
②改變博弈規(guī)則另凌。
從招生入學(xué)只看高考成績谱轨，變成高考成績只是輔助，提倡自主招生吠谢，讓更多地學(xué)校具有自主權(quán)土童。也就是考察高材生的角度多了，而不是一考定終身工坊。
③改變博弈的報(bào)償献汗。
不僅考察高材生的角度多了敢订，社會上用人單位考察人才的角度也多了，而不是簡歷只看985,211和雙一流罢吃，尦纾科生也有好的出路，甚至民辦大學(xué)的學(xué)歷也得到承認(rèn)尿招，網(wǎng)辦大學(xué)甚至像得到里的學(xué)分也能夠給應(yīng)聘者加分矾柜。出路多了，路就不擠了就谜。
