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聽課中提到的繪本家里正好有Brown? Bear, Brown? Bear, What do you see? 和Dear Zoo.
先回憶一下自己以前和孩子讀繪本的情形，比如Dear Zoo， 總是我還沒讀完一頁的文字统刮，孩子就已經開始動手了测柠，我當時總覺得這樣沒有達到英文繪本的效果析恢。聽完課后更正觀念漆撞，其實呢祟剔，孩子的天性如此限次。而且我以前讀得都不夠夸張和入情境芒涡。最近剛好再次共讀了Brown? Bear, Brown? Bear, What do you see?
我們是帶著行李箱去小區(qū)樓下院子里讀的柴灯，除了帶書還帶上了各種自己制作的頭飾，媽媽和寶寶一起扮演書里的動物费尽，一起念書赠群，唱書。除了書里的動物旱幼，我們還制作了其他的動物查描，所以相當于對故事進行了拓展和創(chuàng)編。不是一板一眼地坐在家里閱讀桌前柏卤，也不是把一本書塞到孩子手里讓她根據(jù)圖畫學著大人復述冬三，我覺得大人和孩子都更放松和投入。孩子最喜歡的當然是夸張的角色扮演環(huán)節(jié)啦~
第二題缘缚，請在家中布置一個英文閱讀角～
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