? ? ? 話題依舊來源于“朋友”反番∨梗“朋友”說：“問題都知道霉咨，會(huì)解決問題的有幾個(gè)惰瓜？”類似的話語不是“朋友”第一個(gè)說寝贡，經(jīng)常聽到感慨：知道是知道晓勇，但就是做不到戳粒。這次聽“朋友”這么一說力图，突然想寫點(diǎn)兒什么役首。
? ? ? 我覺得“知道”和“做到”之間架著一座叫做“接受”的橋梁尝丐。要想從“知道”到達(dá)“做到”，實(shí)現(xiàn)知行合一衡奥，必須通過“接受”這座橋梁爹袁。通過這座橋梁有兩種方式。一種是主動(dòng)接受杰赛，另一種是被動(dòng)接受呢簸。何為主動(dòng)接受，何為被動(dòng)接受呢乏屯？有些人自己自覺主動(dòng)的從“知道”這端走到“做到”那端根时，稱為“主動(dòng)接受”；有些人被牽著辰晕、拉著蛤迎、拽著、抬著等方式不情不愿到達(dá)“做到”這端含友，稱為“被動(dòng)接受”替裆。下面舉例來說明。
? ? ? “吸煙有害健康窘问！”耳熟能詳辆童，可以說是人盡皆知（至少煙民們都知道）。 一對(duì)新婚燕爾準(zhǔn)備孕育下一代惠赫， 知道吸煙可能對(duì)胎兒造成不良影響把鉴。于是乎，自覺主動(dòng)的開始戒煙。這一過程說明了夫妻倆不僅知道“吸煙有害健康”這一說辭庭砍，更是從心里“接受”吸煙可能帶來的不良后果场晶，從而做到戒煙。
? ? ? 故鄉(xiāng)曾經(jīng)有位鄉(xiāng)鄰是個(gè)煙民怠缸，在病初讓他戒煙诗轻，他說“讓我不抽煙就叫我別吃飯就是的了”。漸漸的揭北，漸漸的扳炬，病情惡化到快無力挽回的時(shí)候戒了煙。真的是“死到臨頭才不嘴硬”罐呼。這個(gè)事例雖然也做到了戒煙鞠柄，但并不是自己自覺主動(dòng)做到的。而是被病情所迫被動(dòng)的接受嫉柴。
? ? ? 還有一些煙民厌杜，吸煙吸的咳嗽的時(shí)候開始戒煙，等狀態(tài)緩解了繼續(xù)吸计螺。有些家長輔導(dǎo)孩子功課也類似于此夯尽。前段時(shí)間朋友抱怨孩子寫作業(yè)磨蹭，氣的她大發(fā)雷霆登馒，我們都勸她對(duì)待孩子要耐心匙握，她說“道理都懂，可就是做不到陈轿。一看那情況就漸漸的失去了耐心了圈纺。”怎么會(huì)這樣呢麦射？因?yàn)椤敖邮堋边@座橋梁又陡又長蛾娶，每個(gè)人的“體力”不一樣，有些“體力”好的人可以輕而易舉走過去到達(dá)“做到”這端潜秋；而一些“體力”差的人需要矢志不渝蛔琅，堅(jiān)定不移的信念做支撐，不停的“接受”才能艱難的到達(dá)“做到”這端峻呛。
? ? ? 很多人可能都經(jīng)歷過這樣的場景：交代事情的時(shí)候?qū)Ψ綕M口答應(yīng)“知道罗售，知道了」呈觯”可一轉(zhuǎn)身答應(yīng)要干啥的可能都忘的一干二凈寨躁。所以，單純的說“知道”只是敷衍的措辭牙勘。只有加載著“接受”的“知道”才能去“做到”职恳。
