26015馬倩宜
今天講的是一個(gè)關(guān)于愛和奉獻(xiàn)的故事确买，彩虹色的花用自己的花瓣幫助別人斤讥，奉獻(xiàn)自己，然而就像跨頁中畫的那樣湾趾，花兒將自己的根深深的扎在大地里芭商，精神也永存在大地派草，依然還會(huì)燦爛盛開！
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為了讓小朋友們更深入的理解奉獻(xiàn)的品質(zhì)铛楣，我這次繪本的思路是：帶著小朋友們近迁，先講繪本、看繪本蛉艾，看顏色钳踊、看需要，感受彩虹色的花感情的變化勿侯，以及小動(dòng)物們接受彩虹色的花幫助前后情緒的改變拓瞪，從而了解分享的喜悅。
在故事中助琐，我向小朋友們提了一個(gè)生活中常見的問題：“小朋友們都是怎么跟大家分享快樂的祭埂？”
“我會(huì)給沒有墨水的同學(xué)借支筆！”
“我會(huì)跟好朋友一起分享好吃的兵钮！”……
大家說出自己分享快樂的方式蛆橡，再次體驗(yàn)分享快樂的感動(dòng)。
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講完故事掘譬，學(xué)習(xí)完色彩泰演、四季的變換、植物的生長……開始了一場溫暖的繪本劇葱轩。
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我為小朋友們準(zhǔn)備了角色頭飾睦焕，繪制了小動(dòng)物和彩虹色花，增添扮演樂趣靴拱，將游戲精神貫穿于其中垃喊。
存在的不足之處就是我的控場能力的欠缺，不知道如何避免小朋友之間產(chǎn)生情緒袜炕，以及面對這種情況的處理本谜；角色安排有些不合理，低齡的兒童角色臺(tái)詞偏長偎窘。
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