《帶刺的朋友》是部編三年級上冊第七單元的一篇課文荠察，文章用極其生動(dòng)且富有感染力的語言描述了刺猬偷棗的經(jīng)過，讀來不由得讓人和文中的“我”一起感嘆：這聰明的小東西时肿，偷棗的本事可真高明啊！
孩子們天然地喜歡這樣的文章论熙，因此上這樣的課師生都有感覺，一節(jié)課講完摄狱，輕輕松松脓诡。
在熟讀課文的基礎(chǔ)上，課堂上我緊扣課后前兩道習(xí)題展開教學(xué)媒役。設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：
朗讀課文祝谚，找出描寫刺猬偷棗的內(nèi)容，體會生動(dòng)的語言酣衷。
孩子們的發(fā)現(xiàn)讓人驚喜交惯。
郭慶說，文中的擬聲詞用得好！刺猬搖晃樹枝的嘩嘩聲商玫，紅棗落地的噼里啪啦聲箕憾，以及刺猬從樹上掉下來是噗的一聲，我好像親眼看見拳昌，親耳聽見一樣袭异。
呂宛逸說，紅棗全都扎在了刺猬的背上了炬藤，立刻御铃，它的身子“長”大了一圈，這個(gè)“長”字你品一品多有意思沈矿。身體瞬間增肥了上真，不是自然長大，是紅棗的功勞羹膳。
王紫馨說睡互，詭秘這個(gè)詞用得好，我仿佛看見了小刺猬偷偷摸摸陵像、鬼鬼祟祟向樹上爬的樣子就珠，這種神秘感吸引我讀下去。
李昊曈和黃士博搶著說醒颖，刺猬先是爬上樹妻怎，可是，偷完棗后泞歉，它沒有爬下來逼侦，而是選擇了從樹上掉下來，雖然有點(diǎn)痛腰耙，但是它有鎧甲防護(hù)呀榛丢，這樣節(jié)約了多少時(shí)間！這小東西挺庞，可真聰明晰赞！
謝蔚然說，棗子落地后挠阁，一般的小動(dòng)物會怎么做？大家不妨設(shè)想一下溯饵，可能自己吃飽就完事了侵俗，頂多捎回去幾個(gè)》峥可咱們的刺猬呢隘谣，先把散落的紅棗歸攏，然后就地打了個(gè)滾兒，等紅棗全都扎在了他的背上寻歧，立馬溜之大吉掌栅，它要回家慢慢享用或者與同伴分享。
張瀚元沉吟片刻码泛，誒猾封，老師，我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)噪珊，你看晌缘，我們寫一件事，往往開門見山痢站，一天晚上磷箕，我看到刺猬爬上樹偷棗，但是阵难，作者沒這么寫岳枷，他這樣說——一天晚上，新月斜掛呜叫，朦朧的月光透過樹枝空繁，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊怀偷，忽然看見一個(gè)圓乎乎的東西家厌，正緩慢地往樹上爬……你不覺得這樣的開頭有一種神秘感，更吸引人嗎椎工？
天哪饭于！不用我苦口婆心，文本的妙秘一一被他們發(fā)現(xiàn)了维蒙！
這些聰明的小家伙掰吕！
以“小刺猬偷棗的本事真高明”為開頭，用自己的話講講刺猬是怎樣偷棗的颅痊。
第一個(gè)被叫起來的是沈子軒殖熟，他面露難色，遲遲不愿上臺斑响，他說菱属，我還沒準(zhǔn)備好，催得緊了舰罚，他干脆說纽门，我不會。怎么辦营罢？堅(jiān)決不能讓他下來赏陵。孩子們頗有眼色，立刻掌聲鼓勵(lì)，我對他提要求：老師相信你蝙搔，會多少說多少缕溉。馬上有孩子鼓勁兒，說嘛吃型，沈子軒证鸥，真不會黑板上還有板書呢！你可以看著板書說呀败玉！
他開始說了敌土，邊想邊說，連貫自然运翼。說完返干，教室里立刻想起了掌聲。我請同學(xué)們評價(jià)血淌，呂宛逸說矩欠，沈子軒說得太棒了，把刺猬偷棗的過程說得清楚明白悠夯，他的語言簡練癌淮，沒有一句廢話，不多說一個(gè)字沦补。不得不說乳蓄，孩子們是善于傾聽，也是善于評價(jià)的夕膀。班長的話在班里引起了共鳴虚倒，孩子們又自發(fā)為沈子軒鼓了掌。我對沈子軒說产舞，你看魂奥，假如你不說，你就失去了一次展示的機(jī)會易猫，成長的機(jī)會耻煤。不逼自己一把，你就不知道自己多優(yōu)秀准颓！他頻頻點(diǎn)頭哈蝇，回到座位上時(shí)，分明和上臺時(shí)判若兩人攘已，小臉紅撲撲的炮赦，笑容滿面。
更多的同學(xué)躍躍欲試贯被，我說眼五，沈子軒已經(jīng)說得非常好了，你若想超越他彤灶，還得進(jìn)一步熟悉內(nèi)容看幼，力爭把故事講得更生動(dòng)，更吸引人幌陕，給你一個(gè)小小的建議诵姜，你可以加上動(dòng)作。我往沈子軒的位上掃了一眼锭环，小家伙練習(xí)得更來勁了献汗。
有好事者問洽蛀，老師，能不能小組合作演一演宵凌。
有什么不可以，演唄止后！
幾分鐘的準(zhǔn)備后瞎惫，第一組上場了，第一組三個(gè)人译株，講述者笑了場瓜喇，不過，陳若軒扮演的刺猬演得挺投入歉糜。一片掌聲乘寒！
第二組上去四個(gè)人。宋奕豪一個(gè)人扮演棗樹匪补，郭慶扮演躲在墻根偷窺刺猬偷棗的“我”伞辛，黃靖坤扮演刺猬，焦子航是旁白叉袍，這一組四人配合默契始锚，動(dòng)作略帶夸張，教室里變成了歡樂的海洋喳逛！
第三組上去兩位女生瞧捌，李紫安講述，徐婉婷表演润文。她的表演你絕對想不到姐呐！她用紙剪的道具在黑板上演示刺猬偷棗的過程！哎呀典蝌！這創(chuàng)意不得了曙砂！類似于皮影戲或動(dòng)畫電影，你如果在現(xiàn)場骏掀，也一定會被孩子們的靈性和創(chuàng)造力所感染鸠澈，所鼓舞柱告，所激動(dòng)，所欣慰笑陈！
這些聰明的小家伙际度！
是偷棗的刺猬激發(fā)了你們的靈感嗎？
雖然你們偶爾也惹我生氣涵妥，但是乖菱，今天，我全都原諒你們了蓬网！
我的帶刺的朋友窒所！
