? ? 最近擾人的紙屑一直是班級中困擾我的難以解決的問題褂萧，一次次提醒稻薇，稍后即忘嫂冻，仍是我行我素，今天突然想到發(fā)動學(xué)生監(jiān)督機制塞椎，看看能否奏效桨仿。
? ? 我今天在班級里說:“打掃教室的同學(xué)負責監(jiān)督班級平時衛(wèi)生，如果誰座位上有紙屑案狠，你們指出來服傍，讓他替你掃地，如果你們不監(jiān)督骂铁，讓我發(fā)現(xiàn)教室里仍然有紙屑吹零，你們加掃一周教室±郑”
? ? 上午宣布這一決定后灿椅，發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)都在檢查自己座位旁有沒有紙屑。
? ? 下午還好钞支，教室里的紙團紙屑果然比原來少了很多茫蛹，或者更準確的說是很少再見的紙屑了，不知道明天會怎樣烁挟？
? 發(fā)動學(xué)生婴洼，讓學(xué)生擔當起班級管理責任，眾人拾柴火焰高信夫，總比我一個人的力量強大吧窃蹋！但愿這樣的策略可以解決擾人的紙屑卡啰。
