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01
一個(gè)完整的知識(shí)學(xué)習(xí)閉環(huán)俄精，包括知識(shí)采集询筏、個(gè)人認(rèn)知、建立連接和踐行反饋四個(gè)過(guò)程竖慧，而它們又分別代表著信息輸入嫌套、信息處理、信息輸出和信息反饋的四個(gè)階段测蘑。
今天我們聊聊灌危，知識(shí)學(xué)習(xí)閉環(huán)走出的第一步——知識(shí)采集。
02
網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代碳胳，社會(huì)變革加劇勇蝙，信息大爆發(fā)，我們?cè)摬杉裁礃拥闹R(shí)來(lái)提高自己挨约，跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐味混？
這個(gè)問(wèn)題本身的出發(fā)點(diǎn)就是錯(cuò)的。今天的社會(huì)诫惭，你永遠(yuǎn)跟不上社會(huì)的發(fā)展速度翁锡。
從工業(yè)化大發(fā)展開(kāi)始，工作被軍隊(duì)式的管理體系分成若干部分夕土，知識(shí)則向更細(xì)更專的方向快速發(fā)展馆衔，單個(gè)人成為知識(shí)通才的可能降為零。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這種發(fā)展的形式怨绣？分科治學(xué)的方式誕生了角溃。社會(huì)讓我們專攻一科，成為專業(yè)領(lǐng)域的人才篮撑，從而更好地融入社會(huì)减细。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，分科治學(xué)是工業(yè)時(shí)代人類對(duì)知識(shí)總量負(fù)擔(dān)過(guò)大的解決方法赢笨。
到了網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代未蝌，人們的距離被極度拉近驮吱，我們更加傾向于廣泛鏈接，發(fā)生合作萧吠。創(chuàng)新常常發(fā)生在知識(shí)的融通地帶左冬，機(jī)會(huì)也在這些交匯處大量產(chǎn)生。
03
今天的學(xué)習(xí)方法該是什么樣的纸型？
“一項(xiàng)專長(zhǎng)又碌，普遍了解”。首先绊袋，具有一科專業(yè)特長(zhǎng)，讓你在社會(huì)上有個(gè)人價(jià)值铸鹰；其次癌别，每個(gè)學(xué)科都了解一些，才不至于被社會(huì)淘汰蹋笼。在這兒展姐，我們不談專業(yè)特長(zhǎng)，只說(shuō)普遍了解剖毯。為什么要廣泛地拓寬知識(shí)面圾笨，而不是只做一個(gè)領(lǐng)域的專家？
今天知識(shí)的價(jià)值逊谋，在于拓展可能性擂达。工業(yè)化時(shí)代，人們分科治學(xué)胶滋，學(xué)術(shù)界比的是誰(shuí)能把知識(shí)做得更細(xì)板鬓，做得更深。學(xué)了1究恤、2俭令、3、4部宿，創(chuàng)新出了5抄腔，人們說(shuō)，你是有價(jià)值的理张。而網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代赫蛇，各科知識(shí)相互碰撞，沒(méi)必要非得把屟那睿科知識(shí)做到人類極限棍掐。人們更能接受知識(shí)重組。這一門(mén)學(xué)了1拷况、2作煌、3掘殴，那一門(mén)學(xué)了1、2粟誓、3奏寨，兩兩配對(duì)就有九種可能性，你同樣是在創(chuàng)造價(jià)值鹰服。
以前我們做一把格尺病瞳，造一塊表，人們研究的是怎么讓信息更準(zhǔn)確悲酷，把儀器校準(zhǔn)的水平做到了極致√撞耍現(xiàn)在呢？一把一百米長(zhǎng)的尺设易，一塊可以打電話測(cè)心率的手表逗柴，同樣能夠暢銷，甚至比信息更準(zhǔn)確的還有市場(chǎng)顿肺。
網(wǎng)絡(luò)化拉近了我們的距離戏溺，分散在世界各地的那些“小眾”的個(gè)性需求，已經(jīng)可以聚在一起形成一定的市場(chǎng)規(guī)模屠尊。知識(shí)的普遍了解更重要了旷祸，因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，它更現(xiàn)實(shí)讼昆。
04
信息大爆發(fā)托享，想要對(duì)知識(shí)普遍了解，像青少年那樣系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方式不適用了浸赫。一是你沒(méi)那么多時(shí)間和精力嫌吠，對(duì)每一科高深復(fù)雜的學(xué)科做系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和了解。二是環(huán)境變化太快了掺炭，昨天的經(jīng)驗(yàn)很難指導(dǎo)今天的行動(dòng)辫诅，等我們系統(tǒng)地學(xué)完一門(mén)學(xué)問(wèn)，興許它已經(jīng)被這個(gè)世界淘汰了涧狮。
知識(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該是問(wèn)題導(dǎo)向的炕矮。如果你不是個(gè)學(xué)者，專門(mén)研究各個(gè)領(lǐng)域的“高精尖”者冤，不是為了知識(shí)本身而學(xué)習(xí)肤视，問(wèn)題導(dǎo)向是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)方法。我們主動(dòng)了解知識(shí)涉枫，就是要解決當(dāng)下或是即將發(fā)生的問(wèn)題的嘛深寥。我們只需要知道解決問(wèn)題的方法蔚袍，然后照著行動(dòng)就是了翔怎。如果你有一個(gè)學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)乐纸，信息流動(dòng)性這么強(qiáng)，完成知識(shí)采集并不是什么難事摇予。
05
那在新時(shí)代汽绢，我們用什么渠道搜索這些知識(shí)呢？總不能只是讀書(shū)看報(bào)了吧侧戴。
讀書(shū)看報(bào)是一種方式宁昭，傳統(tǒng)的信息媒介在新時(shí)代下依然有自己獨(dú)特的魅力，但除了閱讀業(yè)內(nèi)經(jīng)典著作酗宋，我們還有很多好的渠道积仗。
跟著牛人學(xué)習(xí)是最好的方式之一。書(shū)本的體系代表不了現(xiàn)代的知識(shí)前沿蜕猫，但牛人可以斥扛，現(xiàn)代的知識(shí)，正是在一批牛人的大腦中向前不斷推進(jìn)的丹锹。我們找到牛人，看看他們的最新研究成果：新發(fā)表的著作芬失，在某個(gè)知名大學(xué)的最新講話……這些最新的知識(shí)楣黍，正引領(lǐng)著社會(huì)不斷向前發(fā)展，對(duì)你大有裨益棱烂。
如果你比較幸運(yùn)租漂，身邊就有這樣牛的朋友，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)請(qǐng)教的機(jī)會(huì)颊糜。跟著牛人學(xué)習(xí)哩治，讓牛人給你指一條明路：如果我想入門(mén)，該讀些什么書(shū)衬鱼？如果我想了解這個(gè)內(nèi)容业筏，該了解哪幾個(gè)概念？這就是捷徑鸟赫。
還有第三種方式蒜胖，同樣很有意義——自我踐行，個(gè)人感悟抛蚤。別小看你自己台谢，你之前做過(guò)的事，哪里可取岁经，哪里出了問(wèn)題朋沮。這可是直接關(guān)乎你具體行動(dòng)的信息，比學(xué)多了什么對(duì)你更有指導(dǎo)意義缀壤。
……
06
帶著問(wèn)題多渠道學(xué)習(xí)樊拓，通過(guò)經(jīng)典著作纠亚、牛人牛作、自我踐行骑脱、個(gè)人感悟等多種方式菜枷，廣泛地收集信息，在新時(shí)代下更好地完成目標(biāo)知識(shí)的采集叁丧。你對(duì)這種知識(shí)采集的方法有什么看法呢啤誊？對(duì)你的信息輸入過(guò)程有幫助嗎？
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