? ? ? 今天在小慶老師的直播間端铛，聽到一個(gè)連線每聪，媽媽接孩子回家旦棉，孩子提前給媽媽約定好，回家寫作業(yè)看電視药薯，結(jié)果媽媽接了孩子帶著妹妹三個(gè)一塊去洗澡了绑洛，洗澡這件事不在約定的事情之內(nèi)，但孩子忍了童本，終于到洗完澡真屯，孩子心想這總能回家了，結(jié)果妹妹說餓了穷娱，媽媽想都沒吃飯绑蔫，就吃完飯?jiān)倩丶野伞＝Y(jié)果孩子不愿意鄙煤，覺得媽媽就是故意拖著不回家晾匠，于是給媽媽說不餓不想吃飯，就要回家梯刚，媽媽就覺得孩子不懂事凉馆，帶著姐妹倆去吃飯了，孩子也沒吃亡资，媽媽更氣了澜共，吃飯完到了車上，媽媽就問孩子到家以后有什么計(jì)劃锥腻，可孩子有情緒嗦董，給媽媽開始對(duì)抗，給媽媽說沒有計(jì)劃瘦黑，媽媽和孩子就吵了起來京革，他們各說各的理奇唤。就在他們給小慶老師連線的時(shí)候還在因?yàn)檫@個(gè)吵，孩子說媽媽不按約定的事情來匹摇，說話不算數(shù)咬扇，媽媽說孩子學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，上周在家就是廊勃，結(jié)果作業(yè)都沒寫好懈贺。小慶老師先讓孩子把自己的想法說了出來，孩子說完了坡垫，小慶老師重復(fù)一遍孩子的話梭灿，確認(rèn)孩子的情緒，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒冰悠，等孩子說完堡妒，又讓媽媽說，媽媽的關(guān)注點(diǎn)還在孩子不定計(jì)劃這件事上屿脐，小慶老師先把孩子穩(wěn)定好涕蚤，不讓孩子有情緒以后，然后讓孩子準(zhǔn)備明天考試要穿的衣服的诵，然后去睡覺万栅，再給媽媽談，讓媽媽先把孩子的情緒處理好西疤，孩子在情緒中烦粒，她是不可能理智的去做事情，她只會(huì)和你對(duì)抗代赁，所以就像院長講的要做一個(gè)科學(xué)的家長扰她，而不是一個(gè)任性的家長。
? ? ? 我想到了我以前芭碍，也是這樣徒役，當(dāng)孩子說到我的缺點(diǎn)的時(shí)候，我不承認(rèn)窖壕，而是再去找孩子這方面的缺點(diǎn)忧勿，去攻擊他，然后來逃避自己的責(zé)任瞻讽，其實(shí)我也發(fā)現(xiàn)很多人吵架也是這樣鸳吸，可能他們不是為了解決問題來吵架，只是為了攻擊對(duì)方速勇，逃避自己的責(zé)任晌砾。慢慢的隨著我跟著院長不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思烦磁，我終于知道兒子為什么會(huì)這樣說我养匈，我肯定是有這方面的缺點(diǎn)哼勇，我大大方方的認(rèn)錯(cuò)，（認(rèn)錯(cuò)也是一種勇氣）我錯(cuò)了呕乎，我改正猴蹂，孩子也會(huì)覺得媽媽挺厲害，于是他就會(huì)理智的考慮問題楣嘁，再給孩子去談的時(shí)候就好談了。就像院長講的情緒腦沒有被滿足的時(shí)候珍逸，理智腦是不會(huì)工作的逐虚。
