《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》第一章筆記
作者：薩爾曼 .可漢
序言:誰都可以享受世界一流的免費教育
目錄:
1.踏上教學(xué)之路佛纫。
2.傳統(tǒng)教育模式的弊端削饵。
3.可汗學(xué)院進(jìn)校園加叁。
4.教育的未來。
踏上教學(xué)之路
可汗學(xué)院的創(chuàng)立是從一個家庭故事開始锣枝，放的第一個學(xué)生是他的表妹納迪婭。因表妹數(shù)學(xué)差的問題兰英，引出了標(biāo)準(zhǔn)化的課堂教學(xué)模式并沒有給學(xué)生留出足夠的時間來理解知識撇叁。標(biāo)準(zhǔn)化過程在一個班的學(xué)生中，有一部分掌握畦贸，一部分沒有掌握的時候陨闹，他不管你有沒有理解，就會進(jìn)入下一堂課薄坏。
可漢認(rèn)知：其一課程的進(jìn)度應(yīng)該按照每個學(xué)生的不同需求來制定趋厉，而不是人為的規(guī)定一個統(tǒng)一的進(jìn)度；其二胶坠，學(xué)生如果想要掌握更高難度的知識君账，必須深入理解最為基本的概念。
樸實無華的教學(xué)視頻:
課堂形式：學(xué)生在課余時間閱讀一個10-20頁的案例沈善，比如某個公司和個人情況的描述乡数，然后老師會組織學(xué)生們在課上進(jìn)行討論和辯論椭蹄。而教授在這樣的課堂上扮演的是討論推動場的角色，而不是控制課堂節(jié)奏的角色净赴，這樣即使教室里坐著八十名學(xué)生绳矩，教授的大腦也很難走神，這是因為大腦會主動處理其他同學(xué)提出的觀點玖翅，同時翼馆，你也會盡全力得出自己的結(jié)論。
內(nèi)容為王：
靈活金度，細(xì)心地應(yīng)用新技術(shù)写妥，網(wǎng)絡(luò)課程就能夠讓老師做更多“教”的工作，課堂也會變成一個互幫互助的工作室审姓，而非一個被動聽講的地方珍特。
精熟教學(xué)法：
精然教學(xué)法實際上是指學(xué)生在進(jìn)入更高難度的學(xué)習(xí)階段之前，應(yīng)充分理解之前所學(xué)習(xí)的概念魔吐。每節(jié)課并不是按時間來劃分的扎筒，而是根據(jù)理解程度和成績來確定的，他完全顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)理念酬姆。
教育是如何發(fā)生的：
如果我們從不同的角度對同一個概念進(jìn)行學(xué)習(xí)并研究相關(guān)的問題嗜桌，就能建立更多且更深層次的信息鏈接。這些信息鏈接和與其相關(guān)的內(nèi)容交織辞色，共同構(gòu)成了我們?nèi)粘Ｋf的”理解“骨宠。
教與學(xué)的統(tǒng)一
