經(jīng)常遇到這種情景：
如何才能提高寫作水平吊宋？沒有訣竅。無(wú)非就是：多讀多寫颜武。
如何文采斐然璃搜？多看多模仿多注意細(xì)節(jié)拖吼。
你是如何進(jìn)步的？多總結(jié)这吻、多思考吊档。
……
遇到問題，這些“拼多多”式的支招唾糯，看似正確怠硼，實(shí)則無(wú)用。
無(wú)用之一移怯，模糊籠統(tǒng)香璃，沒有針對(duì)性。問題的本質(zhì)是什么芋酌，多讀是否能直奔問題增显，還是間接解決問題？類似于肚子疼脐帝，多喝水同云，多休息一個(gè)道理——并不能直奔肚子疼的根。
無(wú)用之二堵腹，不可操作炸站，無(wú)法指導(dǎo)行動(dòng)。我倒是很想多讀多寫多看啊疚顷，可是具體采取什么方法更有效旱易？具體做些什么呢？《瞬變》有個(gè)形象的比喻腿堤，大腦里有一個(gè)理性的騎象人阀坏，一個(gè)感性的大象。當(dāng)不能給大象提供路徑時(shí)笆檀，大象會(huì)原地打轉(zhuǎn)忌堂，沒法行動(dòng)。
1酗洒、面對(duì)問題士修，為什么喜歡“拼多多”？
筆者當(dāng)時(shí)高考填志愿樱衷，第二專業(yè)選了英語(yǔ)棋嘲。去口試時(shí)，面試官問了個(gè)問題：如何提高英語(yǔ)的水平矩桂？
我不假思索地說道：read more,speak more,think more,write more.（多讀多說沸移，多思多寫），當(dāng)時(shí)被自己感動(dòng)哭了，這么工整阔籽、這么簡(jiǎn)潔流妻、這么有節(jié)奏是怎么做到的。如今看來笆制，你說尷不尷尬？講了一句正確而沒用的道理涣达，也只有不假思索才做得到在辆。
這是思考的缺失啊。對(duì)底層規(guī)律缺少思考度苔，對(duì)能力習(xí)得缺少洞見匆篓，對(duì)具體而有效的行動(dòng)缺少觀察。
又缺失寇窑，又要回答問題鸦概，啥辦？用放之四海皆準(zhǔn)的“拼多多”唄甩骏。這實(shí)在是最經(jīng)濟(jì)窗市、耗用腦力最少的不二方式了。
2饮笛、如何避免正確而無(wú)用的回答呢咨察？
以提高寫作水平要多寫為例。當(dāng)你脫口而出“多寫時(shí)”福青，請(qǐng)思考一下摄狱，這三個(gè)問題。
（1）3個(gè)為什么无午？問出目的媒役、問出原理、問出本質(zhì)宪迟。
為什么多寫酣衷？問出本質(zhì)。提高寫作水平踩验，本質(zhì)上是能力習(xí)得的問題鸥诽。知道這個(gè)本質(zhì)后，就可以用能力習(xí)得的框架來解決了箕憾。（目的性*最近發(fā)展區(qū)*反饋）
為什么多寫牡借？問出目的。多寫是為了強(qiáng)化什么能力袭异？修辭钠龙？連貫？結(jié)構(gòu)？沖突碴里？當(dāng)你明確了目的后沈矿，“騎象人”才會(huì)有方向感，行動(dòng)才會(huì)有針對(duì)性咬腋。
為什么多寫能強(qiáng)化這個(gè)能力羹膳？問出原理。從認(rèn)知心理學(xué)看根竿，高頻重復(fù)是為了強(qiáng)化神經(jīng)元連接陵像，把弱連接變?yōu)閺?qiáng)連接，使某項(xiàng)能力變得熟練寇壳。用李笑來的說法醒颖，就是加深腦溝回。
當(dāng)然壳炎，回答這些問題需要有學(xué)科認(rèn)知基礎(chǔ)泞歉。很多時(shí)候認(rèn)知范圍內(nèi)并沒有答案。這時(shí)就要針對(duì)性地補(bǔ)貨了匿辩。
（2）如何多寫腰耙？問出方法。
比如為了強(qiáng)化結(jié)構(gòu)化的能力撒汉。那就高頻練習(xí)金字塔原理沟优。如果方法不明，可以開啟主題閱讀模式睬辐，系統(tǒng)學(xué)一下金字塔原理挠阁。
（3）寫什么？問出具體的作品溯饵。
微信侵俗、工作報(bào)告、文章丰刊、PPT隘谣、演講都可以用金字塔原理結(jié)構(gòu)化。
這其實(shí)就是黃金圈法則的應(yīng)用了啄巧。WHY-HOW-WHAT寻歧，解決“拼多多”的問題。
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