? ? ? 數(shù)學(xué)對于很多人來講都是覺得比較難的一門學(xué)科船响，但是運(yùn)用思維導(dǎo)圖來學(xué)數(shù)學(xué)就可以很簡單躬拢、有發(fā)現(xiàn)躲履、有步驟的、更高效的來學(xué)習(xí)聊闯、來呈現(xiàn)工猜。
? ? ? ? 首先我們來認(rèn)識思維導(dǎo)圖是什么？它是一本說明書菱蔬，很自然地表達(dá)出它的思維工具域慷，簡單、高效汗销、形象的把數(shù)學(xué)呈現(xiàn)出來，作為思維導(dǎo)圖運(yùn)用在數(shù)學(xué)上面的作用是什么抵窒？首先我們看一下它的誕生弛针，它的發(fā)明者是東尼博贊，在這個過程中我們看到他的筆記研究李皇，還有兼職的家教削茁。我們運(yùn)用到數(shù)學(xué)當(dāng)中，可以從作文掉房、復(fù)習(xí)茧跋、學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)筆記卓囚，還有其他方法瘾杭。在其他方法就是包括時間管理計劃安排，還有活動的組織哪亿。
? ? ? ? 思維導(dǎo)圖的思維模式是運(yùn)用整理的方法粥烁，有目的，有分類蝇棉，運(yùn)用乘法化整理讨阻，用ECRS 檢查，運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行一個順序概念篡殷，用選擇和證明來解答問題钝吮，利用呈現(xiàn)話來歸納模型畫數(shù)學(xué)題。具體化地成為一項工具有效地使用板辽。認(rèn)識思維導(dǎo)圖進(jìn)行數(shù)學(xué)的美感奇瘦，講求他的方法，利用它的工具戳气，是一種逆向思維多元化創(chuàng)新的一個方法链患。
? ? ? ? 我們應(yīng)用三個案例:第一個是數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)也有步驟瓶您，第一先是擬定提綱麻捻，運(yùn)用概念纲仍，定理，公式應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行一定贸毕。第二是閱讀教材郑叠。在泛讀，精讀明棍，研讀之中進(jìn)行閱讀乡革。第三是預(yù)習(xí)導(dǎo)圖重難分開，要把明白不明白的重點(diǎn)復(fù)習(xí)摊腋。預(yù)習(xí)的好處是讓思路更加清晰沸版，明確目的，可操作性兴蒸。預(yù)習(xí)的現(xiàn)狀是認(rèn)識不足的视粮，得過且過，沒方法的不知所措橙凳。另一個是整理錯題蕾殴，我們要準(zhǔn)備錯題本，對錯題進(jìn)行一個總結(jié)岛啸，并改習(xí)題钓觉，然后學(xué)完一個單元進(jìn)行整理，把概念坚踩，讀法包含相關(guān)自習(xí)整理好荡灾。最后就是解決問題，我們解決問題過程中要有步驟地進(jìn)行堕虹，對審題不明的進(jìn)行一個親手做實際做或畫圖卧晓，最后就是計算，我們計算首先審題赴捞，要細(xì)心的逼裆，不要看錯題，要有方法審題赦政，要細(xì)心讀胜宇，畫出核心的字眼，并且進(jìn)行驗算恢着。
? ? ? ? 運(yùn)用思維導(dǎo)圖打開數(shù)學(xué)的方式桐愉，從思維模式，再到案例分析掰派，再到整理从诲，再到解決問題，是一個非常好用的工具靡羡，我們要活學(xué)活用系洛，把復(fù)雜問題簡單化俊性，簡單問題明了化。
