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? ? ? 下午馬老師做報告的時候說她是一個悟性比較差的老師充蓝，但是她很努力在思考這些問題，并一定要為自己內(nèi)心的疑問找到答案才罷休蹲缠。聽完馬老師的話我感同身受棺克，初識共同體，聽靜靜博士线定，鄭艷紅老師娜谊，葉老師等等這些大咖的講座之后，我雖仍還不能徹底理解共同體的含義斤讥，不清楚到底應(yīng)該如何去做纱皆，但至少我在暑假，在下學(xué)期有努力研究學(xué)習(xí)的方向芭商。
? ? ? 避免走進(jìn)教育的死胡同派草，少走彎路首先要多讀書。會議中各個專家提到的書籍都已下單铛楣，比如《教師的挑戰(zhàn)》近迁，《靜悄悄的革命》《英語教師正音手冊》《教育花傳書》。希望通過這幾本書可以幫我慢慢認(rèn)識共同體簸州，在閱讀中找到疑惑的答案鉴竭。
? ? ? 目前我的教學(xué)方式過于單一歧譬，創(chuàng)新性不夠，課堂流程固化搏存。教的沒有新度學(xué)生學(xué)的就很死板瑰步。所以聽到葉老師說‘單元教學(xué)整體設(shè)計’時我似乎看到了我的課堂重生的希望，下一步‘單元教學(xué)整體設(shè)計’也是需要努力研究的方向之一璧眠。
? ? ? 抓住一切學(xué)習(xí)資源缩焦，向大咖學(xué)習(xí)。記得兩年前在鄭州二七區(qū)一次教研活動中责静，聽田老師的一節(jié)課袁滥，我被他幽默的氣質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)的語音灾螃，強(qiáng)大的氣場所震撼呻拌。斗膽加了他的微信，關(guān)注了他的公眾號睦焕。這兩年每天上班第一節(jié)沒課時我習(xí)慣于打開他的微信公眾號，記錄他關(guān)于教學(xué)的內(nèi)容靴拱。遇到特別糾結(jié)的問題垃喊，也會向他請教，他雖不認(rèn)識我袜炕，但是也會耐心回復(fù)本谜。感恩田老師的無私幫助。這次偎窘，加了葉老師的聯(lián)系方式乌助，虛心真誠的向大咖們學(xué)習(xí)，少走彎路陌知。
? ? ? ? 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)他托，堅持實(shí)踐反思。學(xué)然后做仆葡，做然后思赏参。說著容易做著難，但是所有有成就的人都是做出來的沿盅，所以把篓，不為放棄找理由只為成功找方法。加油腰涧！
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