你聽過下面的這些說法嗎朋蔫？“創(chuàng)造力是不能習(xí)得的”“富有創(chuàng)造力的行事方法就是忽略傳統(tǒng)方式”“只有高智商的人才具有創(chuàng)造力”這些說法流傳已久，但是你知道嗎鳍悠？這些觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的沃暗。
本文將澄清這些關(guān)于創(chuàng)造力的誤解，詳細(xì)闡述富有創(chuàng)造力的人具有的特點(diǎn)氯迂，對創(chuàng)新的過程進(jìn)行概述践叠，并為你提供使用創(chuàng)造力潛能的方法。
一嚼蚀、那些對創(chuàng)造力的誤解
①放縱并不是創(chuàng)造力
對很多人而言禁灼，富有創(chuàng)造力往往會(huì)跟瘋狂、沖動(dòng)轿曙、無所顧忌相關(guān)聯(lián)弄捕。然而狂放的扭動(dòng)身體，在畫布上隨性涂抹顏料繪畫导帝，這樣的行為都不是創(chuàng)造性守谓。創(chuàng)造性雖然包含著希望打破既有模式和嘗試新方向的意愿，但并不是意味著單單為了不趨同而特立獨(dú)行或者自我放縱您单。
忽略已有的知識和被既存經(jīng)驗(yàn)所限制都是不對的斋荞。
②創(chuàng)造力不要求具有特殊的才智或者高智商
研究表明創(chuàng)造力并不取決于特殊的天分，而取決于那些幾乎所有人都有但只有很少人知道的如何運(yùn)用的才能虐秦。
③服用藥物無益于創(chuàng)造力
布魯特斯對這一問題的解釋是平酿，藥物會(huì)降低了人們對行為的判斷力，激發(fā)出人們的幻想而非思維悦陋。創(chuàng)造力的提升并不需要人為的對頭腦進(jìn)行刺激蜈彼，而需要加強(qiáng)對思維的控制和引導(dǎo)。
④創(chuàng)造力并非心理不健康
很多人會(huì)將創(chuàng)造力的人與瘋子當(dāng)成近義詞俺驶，但他們錯(cuò)了幸逆。只有心理健康才能最大的發(fā)揮創(chuàng)造力，而神經(jīng)癥患者和其他心理疾病患者暮现，會(huì)因?yàn)榛疾〗档蛣?chuàng)造力还绘。
二、富有創(chuàng)造力的人有哪些特點(diǎn)
①充滿活力
②充滿勇氣
③足智多謀
④勤奮努力
⑤具有獨(dú)立性
知道這5個(gè)特點(diǎn)栖袋，并愿意付出行動(dòng)能幫助你開發(fā)潛在的創(chuàng)造力蚕甥，如果你已經(jīng)具備這些特點(diǎn)，多加了解也能幫你強(qiáng)化它們栋荸。切記這絕非易事菇怀，因?yàn)榕f習(xí)慣很難被改變凭舶，但即使微小的進(jìn)步也會(huì)讓你的思考能力有所提升。
三爱沟、應(yīng)用創(chuàng)造力解決問題和爭議
①采用新辦法
比如現(xiàn)在很多有特點(diǎn)的餐廳帅霜，他們的菜單就非常有特色，比如雞爪燉豬蹄呼伸，可以叫做“小愛手牽手”身冀，“百萬雄獅過大江”就是炒花生米等等。
②技術(shù)的升級
一個(gè)很普遍的現(xiàn)象括享，以前都是用銀行卡刷卡搂根，現(xiàn)在只用手機(jī)掃一掃即可支付。以前的密碼系統(tǒng)要用數(shù)字輸入铃辖，現(xiàn)在已經(jīng)有指紋和人臉識別剩愧。
③舊物新用
東西不論多舊，總會(huì)有新用途娇斩。把空的酒瓶做成藝術(shù)品仁卷，把頭發(fā)和泥炭以及其他物質(zhì)混合，做成一種新型的土壤等犬第。人類在生活中的創(chuàng)意無處不在锦积。
④持續(xù)改進(jìn)
每年獲得專利授權(quán)的產(chǎn)品中，通過對現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)而獲得的專利比全新發(fā)明所獲專利占的比例要大很多歉嗓。
⑤發(fā)明或重新定義概念
我們往往認(rèn)為丰介，哪些幫助我們思考和應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的概念是固定和永恒的，然而事實(shí)并非如此鉴分。概念也是被發(fā)明出來的哮幢。比如童年這個(gè)概念我們都很熟悉，是指純真的冠场、獨(dú)具特點(diǎn)的年齡階段家浇，這個(gè)概念始于幾百年之前本砰，更早之前碴裙，兒童是跟成年人放一起的，沒有明確的劃分点额。
四舔株、創(chuàng)新的過程步驟
①尋找挑戰(zhàn)
創(chuàng)造力的本質(zhì)是通過富有想象力、原創(chuàng)性还棱、有效性的方式迎接挑戰(zhàn)载慈。一般而言，挑戰(zhàn)并不需要可以去尋找珍手，它們通常會(huì)以顯而易見的問題或爭議的形態(tài)出現(xiàn)办铡。尋找挑戰(zhàn)的重要性在于辞做，只有在感知到挑戰(zhàn)時(shí)你才可能具有創(chuàng)造力。
②描述問題或爭議
恰當(dāng)?shù)谋硎鲭y以寡具，已經(jīng)是部分的解決問題了秤茅。由于不同的表達(dá)能啟發(fā)不同的思路，因此最好想出盡可能多的表達(dá)童叠。在解決問題和爭議時(shí)框喳，最常見的錯(cuò)誤之一是只從一個(gè)角度看問題，從而扼殺了很多可能會(huì)成果斐然的想法厦坛。
通常五垮，在用多種方式描述問題或爭議后，你會(huì)難以判斷哪種表述最好杜秸。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)放仗，暫時(shí)不要做出決定，在進(jìn)行下一個(gè)步驟后亩歹，才能讓你做出決定匙监。
③研究問題或爭議
本步驟的目的是獲取能夠有效解決問題或爭議的必要信息。有時(shí)候小作，我們只需要從過去的經(jīng)驗(yàn)和觀察中尋找解決當(dāng)前問題的辦法亭姥。在另一些情況下，可能需要通過新的經(jīng)驗(yàn)和觀察來獲取新的信息顾稀。
④產(chǎn)生想法
本步驟的目的是產(chǎn)出足夠多的想法达罗，決定采取何種行動(dòng)或者有什么信仰。這個(gè)階段有兩個(gè)誤區(qū)静秆。
第一個(gè)是人往往會(huì)無意識的把自己的想法限制在普通的粮揉、熟悉的范圍內(nèi)，而限制了不尋常的想法扶认。
第二個(gè)誤區(qū)是，人容易過早的停止產(chǎn)生新想法殊橙。研究證明辐宾，想法的時(shí)間越長膨蛮，產(chǎn)生有價(jià)值的想法的可能性就越大叠纹。
可能你會(huì)想，我怎么知道自己已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)有創(chuàng)意的想法敞葛。有創(chuàng)造性的想法必須是可行的誉察，必須能夠解決問題或爭議，或者必須明確它是針對哪個(gè)爭議而提出的惹谐。
《思考的藝術(shù)》第五章筆記
