《青少年心理工作》研討小組第七次活動(dòng)流程
形式：線上+線下同步進(jìn)行
一年碘、團(tuán)體開(kāi)始階段
1嘲驾、回顧六次主題研討自己到收獲
1）個(gè)人成長(zhǎng)方面
2）青少年心理工作技能方面
2绢要、關(guān)于小伙伴孩子狀況
個(gè)案的共情回應(yīng)
二映跟、團(tuán)體工作階段
1蓄拣、主題繪畫(huà)—孩子的繪本
1）導(dǎo)語(yǔ)
2）繪本制作
3）繪畫(huà)創(chuàng)作
胚胎期～出生～3歲前～小學(xué)～中學(xué)…
4）兩人小組分享
5）繼續(xù)繪畫(huà)：現(xiàn)在～未來(lái)
2、直接表達(dá)
空椅技術(shù)：
用繪本中的現(xiàn)在～未來(lái)畫(huà)進(jìn)行
三努隙、團(tuán)體結(jié)束階段
1球恤、導(dǎo)師梳理總結(jié)
2、成員分享感悟與收獲
3荸镊、集體團(tuán)體肢體曼陀羅賦能結(jié)束
四咽斧、
繪本制作與繪畫(huà)創(chuàng)作流程
白紙對(duì)折三次呈8頁(yè)
最中間剪開(kāi)兩頁(yè)寬
立起成菱形狀
8頁(yè)繪本
胚芽時(shí)的孩子
幼兒園期、上學(xué)了
小學(xué)……中學(xué)……大學(xué)
封面：現(xiàn)在的孩子
封底：未來(lái)十年孩子的生活
二人小組分享
繪畫(huà)創(chuàng)作
線上與線下我們是一家人
