用時(shí)間雕刻一朵玫瑰
我本以為
付出時(shí)間就可以雕刻一朵玫瑰
每日清晨
迎著第一縷霞光晨跑
帶著孩子們用良善的心感恩修身
用我最美好的聲音傳遞 ?感受
一首首詩(shī)詞的美好與深邃
每天寫(xiě)閱
我聲情并茂 ?甚至手舞足蹈
批閱作品 ?盡心盡力
……
我本以為
付出時(shí)間就可以雕刻一朵玫瑰
一周回望
美好很多 ?問(wèn)題仍大
調(diào)皮的還是調(diào)皮 ?拖拉的依舊拖拉
于是 ?我提醒自己
以日以年 ?才有如苗之壯
一月慶典
為了小橋 ?每日流水潺潺
自信陽(yáng)光 ?全體傾情綻放
但是 ?我卻身心俱疲
期末慶典 ?
我在煎熬中奔潰
手指在鍵盤(pán)上跳躍
淚水在臉頰滑落
真的 ?我本以為
可以用時(shí)間雕塑每一朵玫瑰
現(xiàn)在 ?終于明白
相信種子 ?相信歲月
不止關(guān)乎學(xué)生 ?更是面對(duì)自己
只有愛(ài) ?不叫教育
還要智慧 ?需要累積
如果 ?每日暮省 ?時(shí)時(shí)累積
如果 ?每周回望 ?以日以年
那么 ?教室就自然是一個(gè)秩序井然積極向上的地方
如果 ?小橋流水 ?事先分解 ?教學(xué)演合一
那么 ?舞臺(tái)就不會(huì)帶給我月月的壓力
如果 ?一開(kāi)始
我就“預(yù)謀”這是一個(gè)怎樣的故事
那么 ?期末慶典就不會(huì)是我的夢(mèng)魘
其實(shí) ?只要堅(jiān)持做好日課
共讀共寫(xiě)共同生活
又何必在意
時(shí)間雕刻出的是玫瑰還是月季
只要真的用心
即使長(zhǎng)出的是紫云英 ?也同樣美麗
