? ? ? ?2001年主守，我們通過三關(guān)（面試禀倔、筆試、試講）進入縣城参淫，本以為能夠改變工資不能按時發(fā)放的現(xiàn)實救湖。因為當時工資是鄉(xiāng)鎮(zhèn)包干，拖欠工資經(jīng)诚巡牛化鞋既，縣城工資還能及時。再說耍铜，縣城學(xué)校相應(yīng)補助也相對多些邑闺，政策允許招生借讀生，收取借讀費棕兼。
? ? 誰知：風水輪流轉(zhuǎn)陡舅，今天轉(zhuǎn)了向，縣城學(xué)校遠遠不如鄉(xiāng)村教師程储，讓我們處于尷尬境地蹭沛。
1.教學(xué)任務(wù)繁重。
?在農(nóng)村學(xué)生紛紛涌入縣城章鲤，縣城學(xué)校急劇膨脹摊灭，教師、校舍败徊、還不能遠不能滿足現(xiàn)實需要帚呼，我們縣城尤其初中都是超大班額，超過規(guī)定的50%皱蹦。每班學(xué)生可以多大八十六七位煤杀，我們科任教師都是滿工作量，語數(shù)外都是兩個班沪哺，遠遠超過國家規(guī)定的工作量沈自。
2.我們晉職稱按照城市標準，每項都比鄉(xiāng)村高一個級別辜妓。
?如：鄉(xiāng)村晉中小學(xué)一級只需鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課枯途、鄉(xiāng)模范教師忌怎、縣課題，而我們需要縣優(yōu)質(zhì)課酪夷、縣模范榴啸、市課題。然而晚岭，在各種評比中給我們的指標與鄉(xiāng)下一樣多鸥印。同時，鄉(xiāng)村教師有工作20年坦报，25年的綠色通道库说，不再受指標限制，可是每年有規(guī)定少的可憐的指標燎竖。同時璃弄，能夠達到評定職稱條件的有少之又少要销。如此我們就明顯僧多粥少构回，引起縣城老師的內(nèi)卷，增加了競爭的激烈性疏咐，一些老師連基本的晉級條件都難以達標纤掸，即使夠條件，有沒有指標又是一個問題浑塞。這讓一些老師已失去了晉級的信心與勇氣借跪，直接躺平，做起佛系教師酌壕。
3.我們的工資相對低掏愁。
? ? ? ?沒有市里老師工資標準高，鄉(xiāng)下教師有鄉(xiāng)村教師補貼卵牍，如此我們工作比市里老師（標準班）果港，鄉(xiāng)下老師（教的學(xué)生少）工作量大，工資反而少糊昙。我們一樣情況少則比鄉(xiāng)下教師少1000元辛掠，多則達2000元。
4.再說：我將近退休之年释牺，在鄉(xiāng)下都是五級教師萝衩，要么是領(lǐng)導(dǎo)，要么是太上皇没咙，在后勤優(yōu)哉游哉猩谊。可是我如今還是在一線祭刚，跟年輕人一樣牌捷，滿負荷運轉(zhuǎn)队塘。
5.領(lǐng)導(dǎo)說：“我們一線老師緊缺∫搜欤”我也想:領(lǐng)導(dǎo)讓干是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任憔古，自己還在干證明自己還有這種能力。一旦自己不能干淋袖，領(lǐng)導(dǎo)不讓干就真的說明自己真的老了鸿市，不中用了。正如一位同志所說：只有在工作崗位上才能體現(xiàn)自身價值即碗，感到生活充實焰情，彰顯人生的精彩。
6.我值得幸慶的是在這里剥懒，確實能夠與時俱進内舟，學(xué)習了不少東西，讓自己能力初橘，素養(yǎng)得到提升验游，如：寫作，做課件保檐，做課題耕蝉，搞綜合實踐等，自己沒有感覺落伍而被社會淘汰夜只。在干好自己的工作之余垒在，我學(xué)習了心理咨詢，家庭教育扔亥，綜合實踐场躯，研學(xué)旅行等，不斷豐富了自己旅挤。到現(xiàn)在刹帕，在很多方面都能與年輕同志一絕高低乃正，有很多同志紛紛向我請教問題龄捡。
