#海底兩萬里#【伙伴共讀第70天】
? ? ? ? 今天開始讀蘇霍姆林斯基教育學大作《給教師的建議》前言及前3條。
? ? ? ? 蘇霍姆林斯基既是位教育科學家，又是一名教育藝術(shù)家寝凌。他的教育思想的核心是人道主義，相信人盏道，相信每一個孩子是他的教育信條妻往。
? ? ? ? 他說：我們內(nèi)心中應當對人互艾，對他身上的良好開端具有無限的信心。
? ? ? ? 他說：每一個兒童身上都蘊藏著某些尚未萌芽的素質(zhì)讯泣，這些素質(zhì)就像火花纫普，要點燃它，就需要火星……教育最最重要的任務之一好渠，就是不要讓任何一顆心靈里的火藥未被點燃昨稼，要使一切天賦和才能都最充分地發(fā)揮出來。
? ? ? ? 他說：我認為教育的理想就在于使所有的兒童都能成為幸福的人拳锚，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿快樂假栓。
? ? ? ? 他說：教學和教育的藝術(shù)和技藝就在于揭開每個兒童的力量和可能性。
? ? ? ? ……
1.關(guān)于教師工作能力
? ? ? ? 善于激起自己和學生霍掺，特別是和少年進行知心交談的情緒匾荆，是每個教師都應當為自己建立的教育方法寶庫中特別重要的一種能力。要形成這種能力就在必須在很長的時期里用心靈來認識學生杆烁，關(guān)心學生牙丽。
? ? ? ? 教師的職業(yè)是一門研究人的學問，要長期不斷地深入人的復雜的精神世界连躏。在人的身上剩岳，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)新的東西，對新的東西感到驚奇入热，能看到形成過程中的人，這就是滋養(yǎng)教育工作才能的基礎勺良。要深信有可能成功的教育每個兒童；要能夠理解和感覺到兒童產(chǎn)生過錯的最細微的動機和原因尚困，同時還要理解兒童行為的復雜性和兒童集體關(guān)系的復雜性，即理解和感覺到兒童是一個經(jīng)常在變化著的人事甜。
2.關(guān)于教師的健康和充實精神生活
? ? ? ? 我們的工作是用心臟和神經(jīng)的工作谬泌。確實是每日每時都在消耗大量的精神力量。因此逻谦，善于掌握自己，克制自己是一種最必要的能力邦马。
? ? ? ? 首先宴卖，要了解自己的健康，了解自己的神經(jīng)系統(tǒng)和心臟的特點邻悬。力求不使自己激動症昏，不加劇激動。第一把整個集體父丰，包括教師本人在內(nèi)的精力放到一種需要大家精神一致肝谭、集體創(chuàng)造础米、人人聚精會神添诉、相互交流知識財富的工作上。比如尋找一種活動栏赴。第二個方法是幽默。
? ? ? ? 其次竖瘾，要懂得合理休息。特別有效的一個因素是和自然界長時間的接觸花颗。
? ? ? ? 同時，要善于在日常生活中愛惜神經(jīng)力量庸论，保證心臟和精神健康棒呛。
3.防止神經(jīng)衰弱
? ? ? ? 我們的工作是在兒童世界中進行。兒童世界給我們帶來廣闊的情感里面有愉快的和不快的簇秒，高興的和傷心的曲調(diào)。教師首先要善于認識這種和諧的樂聲趋观。還要用樂觀主義來當它的創(chuàng)作者，在兒童世界的音樂中創(chuàng)造光明愉快的曲調(diào)编曼。要記住麸恍，在兒童少年搀矫，何清男女青年中沒有誠心作惡的歹徒，即使一千瓤球、一萬人中有個把敏弃，那么醫(yī)治他們的就要靠善良卦羡、人性以及樂觀主義麦到。樂觀主義，相信人是教育者和受教育者的創(chuàng)造力拟赊，神經(jīng)力量和健康永不枯竭的泉源粹淋。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【閱讀記錄第300天】
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.9.2
