憋的，不吐不快壳咕！
先簡述一下今天的事情：
早晨早讀期間席揽，領(lǐng)導(dǎo)過來發(fā)放體檢碼，安排體檢事宜：每人三個碼谓厘，有二維碼幌羞，有條形碼。逐一發(fā)給學(xué)生后庞呕，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全班上到四樓新翎！我隨后也上樓按要求告知學(xué)生三個房間，環(huán)形進出進行體檢住练，隨后帶兩個沒有體檢碼的孩子回教室等候安排地啰。
不一會，在辦公室聽到教室嘰嘰喳喳讲逛，有部分學(xué)生已體檢完回來亏吝，推門一看，個個耷拉的一只袖筒盏混，光著一條胳膊蔚鸥，一手按著棉簽，一問方知许赃，抽血了止喷！緊接著，孩子們七嘴八舌：“那個醫(yī)生給我扎了兩下才扎進去”“我四下呢”“某某某被扎的流了好多血混聊，又回去找醫(yī)生了”…………一邊安撫學(xué)生按壓一會后將棉簽及時丟到垃圾桶弹谁，莫亂扔，一邊聽著大家各種各樣的吐槽……想到兩個沒體檢碼的孩子句喜，我悄悄溝通：咱要不甭去了预愤，省得挨一針，行不咳胃？孩子暗暗點頭植康。
這時，有人過來說：“某某某沒有抽血”展懈。喚過孩子來問原因销睁，孩子一臉正氣“我看到她要抽血，就告訴她存崖，我不抽榄攀！要抽我去正規(guī)醫(yī)院抽！我也跟我爸打電話了金句，我爸也同意檩赢。”他又一把推過一個男孩“我告訴他不用抽违寞，他哥哥（雙胞胎）非要讓他抽贞瞒，他也給他爸爸打了電話，他爸也同意了不讓抽”
聽完趁曼，我沉默军浆！心里涌動著別樣的東西！
帶他快六年了挡闰，又一次對他刮目相看乒融！
孩子是單純的掰盘，他們已經(jīng)全部回到教室，關(guān)于抽血過程中的種種赞季，在等待的過程中愧捕，已討論了很久……教室里彌漫著不滿與困惑！這個時候申钩，我該怎么做次绘？怎么說？
鼓勵表揚沒抽血的撒遣，跟耍流氓有啥區(qū)別邮偎？——你通知孩子們?nèi)ンw檢，你不說清楚义黎！到頭來你又說他們按要求體驗有錯禾进？
可是，有誰知道廉涕，我也沒接到任何有抽血的通知或告知書命迈！
除了心疼、困惑火的、不滿………我還有什么壶愤？難道要我堵住悠悠眾口，告訴他們馏鹤，閉嘴征椒！有任何不滿、不舒服都不許說湃累？
我能這樣做嗎勃救？
當(dāng)務(wù)之急，告訴孩子注意針眼衛(wèi)生治力，有任何不適蒙秒，隨時告我，言歸正傳宵统，開始上課晕讲！
這時，突然一個聲音傳來：“董老師马澈，要讓你體檢瓢省，你去不？”
我如實回答：“不瞞你們說痊班，我們學(xué)校年年組織教師體檢勤婚，花不少錢，但我有幾年沒去了涤伐÷ǎ”
“為什么缨称？”
“不想去！浪費時間祝迂！有病看病睦尽，沒病就干活”
“哦……………”學(xué)生一片愕然！
我不知道液兽，這一聲“哦”里，包含有幾個意思掌动！或許我能猜得到一點點四啰。
盡管，心里隱隱不安粗恢，但柑晒，我明白，當(dāng)下要做的是——上課眷射！
上完課匙赞，接下來還要上操、準(zhǔn)備迎接公益老師來給孩子們講授古建筑課程妖碉！
忙忙碌碌涌庭，上完課 ，送走老師和學(xué)生欧宜，已12點多坐榆。
中午正在學(xué)校吃工作餐，家長來電話了冗茸。質(zhì)問抽血一事席镀，指出他鑒于目前網(wǎng)絡(luò)信息、輿論夏漱，非常擔(dān)心孩子的未來安全問題豪诲！我如實告知了學(xué)校的安排，依然無法安撫家長的憤怒挂绰！他說他是醫(yī)生 屎篱，他懂！體檢抽血葵蒂，為什么不提前告知家長芳室？抽血的目的又是啥？…………
掛了電話刹勃，又收到一個媽媽的微信堪侯！同樣的質(zhì)疑！
我盡我所知荔仁，盡量和氣再和氣地與之解釋………
趕緊給領(lǐng)導(dǎo)打電話伍宦，我需要問清楚芽死！
得到回復(fù)：“這是教育局的安排，我們只是執(zhí)行者次洼！”
一聲嘆息………
我知道关贵，站在媽媽的角度，這樣的解釋等于廢話………
心里不安的感覺隱隱加劇……
果不其然卖毁，剛回到家不一會兒揖曾，書記就打來電話詢問，電話里傳來陣陣男高音———憤怒到失控的聲音亥啦！
簡要說明情況炭剪，拎起包包，奔向?qū)W校翔脱。
寧爸正在校門口大聲控訴奴拦，一句句質(zhì)疑，一聲聲聲討……
我踱步上前届吁，輕聲安撫：“先淡定错妖，有不滿，有問題疚沐，一會等校長來了暂氯，咱細問……”話沒說完，寧爸一躲身亮蛔，漲著臉株旷，瞪著我：“說什么？你們已經(jīng)觸碰到了我的底線尔邓！你知道我的情況晾剖，我這一個孩子，她要有什么問題梯嗽，我可是什么事都能干出來齿尽！孩子交給你，她的安全都保證不了灯节！我已經(jīng)報警了循头！什么也不用跟我說………”
我，……我炎疆，………心里體諒卡骂，臉上尷尬……
面對那雙憤怒的眼睛，我突然好無助形入！好無語全跨！好慚愧……
抬頭看到寧也在旁邊的一角背著身子，我趕忙招手喚她過來亿遂，想帶孩子離開這是非之地浓若！
一聲呵斥“不要動她渺杉！我就是要讓她看看她爸是怎么解決這事的！”
我…………我…………
孩子嚇得縮了回去……我望了望值班的書記挪钓，還是回教室組織學(xué)生吧是越！
教室里，打鈴后碌上，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)回到座位倚评！其實，一路上樓馏予，耳邊已傳來陣陣聲音“家長們在群里都炸了鍋了……”
課堂上天梧，我張嘴第一句話：“孩子們，造成現(xiàn)在這樣的局面吗蚌，這是我——董老師想要看到的嗎腿倚？”
“不是纯出！————”
“既然這個事情已經(jīng)鬧到這個地步蚯妇，我相信學(xué)校一定會給家長給大家一個合理解釋！我們現(xiàn)在要做的是：尊重事實暂筝、接受事實 箩言、不夸大其詞，不過度擔(dān)憂焕襟，做好當(dāng)下該做的每一件事陨收！吸引力法則，你心心念念什么就會吸引什么鸵赖！既然已發(fā)生务漩，已不可改變！那就接受它褪、放下饵骨、活在當(dāng)下，告訴自己：陽光茫打、向前居触，方能成長！”
不一會老赤，又有家長來電轮洋，即便我如實相告，站在孩子的角度抬旺，建議家長莫要把未知的過度的恐懼擔(dān)憂傳遞給孩子弊予！站在家長的角度，請稍安勿躁开财，畢竟块促，目前荣堰，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在解決，等一等…………說了這么多竭翠，家長一聲質(zhì)問：現(xiàn)在還能相信學(xué)校嗎振坚？你沒聽說過現(xiàn)在網(wǎng)上有學(xué)生體檢后莫名其妙失蹤被害的消息嗎？以后咋辦斋扰？我是不是需要每天陪著我孩子上學(xué)渡八？學(xué)校誰說了算？你告訴我传货？好好抽我家孩子的血干什么屎鳍？給誰配型？董老師问裕，把我家孩子的血還給我………
我……………我………………
我逮壁，一個小小的老師，除了上傳下達粮宛，我有選擇的權(quán)力嗎窥淆？我渴望真實表達我的意愿，誰聽巍杈？誰信忧饭？
后來，課堂上叫走了寧筷畦，寧回來說词裤，醫(yī)院負責(zé)人給她道歉了！
我問孩子鳖宾，“你爸爸的訴求是什么吼砂，”孩子說不知道！
“那你呢鼎文？”
“我就是想要她給我道歉”
課間操的時候渔肩，校門口陸續(xù)有家長探望
走到寧和茹跟前，聽她倆說話：
“那個醫(yī)生說漂问，讓我別躲赖瞒！再躲一針扎死我≡榧伲”
寧說“其實栏饮，我是想要那個給我扎針的醫(yī)生道歉，不是負責(zé)人磷仰！“
“為啥袍嬉？”
“因為，抽血前，我跟她說我不想抽伺通，她罵我箍土，還一把抓住我的胳膊硬抽」藜啵”
……………
我不知道吴藻，這些是否真實！我不是當(dāng)事人弓柱，沒有發(fā)言權(quán)沟堡。但是，從孩子們的聊天中知道家長的怒氣何來了矢空！
下午放學(xué)航罗，班主任群里發(fā)出了公告，要求告知家長屁药！針對體檢一事是全市統(tǒng)一安排粥血，學(xué)校無權(quán)干涉！抽血化驗等定保證信息安全酿箭，不外漏复亏！學(xué)校對沒有事先和家長溝通深表歉意！
