現(xiàn)在很多孩子干什么都堅持不下去，三分鐘熱乎氣督怜，然后就說沒有興趣殴瘦，這很好理解。誰會對一個辛苦亮蛔，枯燥的事情保持持久的興趣痴施？大多數(shù)的成年人都做不到，更何況是一個充滿好奇的孩子究流。
也有很多孩子從小練習各種樂器辣吃，繪畫或者跳舞，但是真正能夠堅持下來的并不多芬探，大多孩子都是半途而廢了神得。在孩子練習過程中，大人要付出很多的辛苦偷仿，就是這個長年累月哩簿，風雨無阻的每周上課，很多父母自己都不能堅持酝静，就會嫌煩嫌累节榜。
我們總說，大人是孩子的鏡子别智，大人如果都不能堅持宗苍，都抱怨，孩子如何可以堅持?
我?guī)Ш⒆訉W琴的時候薄榛，就聽很多大人抱怨的批評孩子：“我容易嗎讳窟？每周都要帶你來練琴，耽誤我很多時間敞恋，你還不好好練習丽啡，還花那么多錢，值得嗎硬猫？你要不愿意練补箍，就不要練了。大人說這種話啸蜜，孩子會怎么想坑雅？他們一定想：本來我就不想練，還不是為了你們盔性，是你們逼我學這個沒有意思的東西霞丧。
至于學習的目的是什么，父母自己都不清楚冕香，怎么能怪孩子不能堅持呢蛹尝。如果一個人都不知道自己為什么要做一件事情后豫，他怎么可能會堅持呢？
要知道這個世界沒有人會主動地喜歡地去做很辛苦突那，很枯燥挫酿，很需要耐力去完成的事情。這個時候大人就會以給孩子自由愕难，實則是大人不愿意給自己找麻煩的心態(tài)早龟，放棄了對孩子培養(yǎng)自我控制能力和毅力的機會。
我要說的是猫缭，我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長而讓孩子去學什么東西葱弟。我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學習。
學習一種特長是培養(yǎng)手段猜丹，而不是培養(yǎng)目的芝加。不一定孩子學的特長越多競爭力越強。而是我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長的同時射窒，培養(yǎng)孩子克服困難藏杖，抵御誘惑，戰(zhàn)勝不良情緒脉顿，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優(yōu)良品質(zhì)蝌麸。
一個人能夠成功，不是要具有某種特長艾疟，而是具有某種成功的素質(zhì)来吩，而這種素質(zhì)的培養(yǎng)可以通過從小對孩子培養(yǎng)特長開始。當然更需要父母對自己的自我約束能力和嚴格要求汉柒。一個沒有自控能力的父母也無法培養(yǎng)出一個有自控能力的孩子误褪。言傳身教永遠是教育孩子最好的方式责鳍。
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