D4作業(yè)主題：項(xiàng)目資源系統(tǒng)診斷
目標(biāo)：找到項(xiàng)目的成功率和短板
1.自定義案例急膀，演練項(xiàng)目的評估
2.對標(biāo)自己的產(chǎn)品既穆，看看有什么明顯的短板
項(xiàng)目名稱：在線樂高及機(jī)器人編程
項(xiàng)目背景：
一昵仅、啟動(dòng)資源評估
【市場容量】·
（1） 目標(biāo)用戶? 2～10歲孩子
因?yàn)闃犯叩慕邮芏日季猓繕?biāo)客戶主要在一二三線城市今艺，中產(chǎn)收入家庭弄捕。此類家庭有一定消費(fèi)力僻孝，對親子教育配合度高，也能理解steam教育的意義守谓。年齡上2～5歲孩子占80%穿铆，上小學(xué)后的孩子業(yè)余時(shí)間偏少，對于非剛需類產(chǎn)品的投入度比較小分飞。
（2） 用戶規(guī)模
5萬付費(fèi)用戶
（3）市場規(guī)模：
樂高全國6000家線下教育機(jī)構(gòu)/在線編程約200家
項(xiàng)目產(chǎn)品課單在129～3000之間
【創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)】
（1） 能力模型
創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)2人悴务，CEO為技術(shù)負(fù)責(zé)人出身，對于在線產(chǎn)品的系統(tǒng)比較熟悉譬猫，自建后臺系統(tǒng)讯檐，研發(fā)APP，對產(chǎn)品有著嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)染服。
另一人為財(cái)務(wù)出身别洪，對財(cái)務(wù)系統(tǒng)比較熟悉
短板在于創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)對渠道和市場都不是特別熟悉，銷售和轉(zhuǎn)化都比較慢柳刮，項(xiàng)目開始之后沒有做投放挖垛，因此用戶增長較慢痒钝。
（2） 愿景?
做在線樂高教育的先行者，希望通過樂高搭建及編程打造孩子的解決問題的能力
【產(chǎn)品準(zhǔn)備】
（1） 設(shè)備工具
錄制課程設(shè)備痢毒，app送矩，產(chǎn)品后臺
微信群+實(shí)體教具
（2）課程體系
依據(jù)教育部《3-6歲兒童教育發(fā)展綱要》研發(fā)
一階段? 包含三個(gè)課程 適合2～5歲孩子
啟蒙創(chuàng)意課：綜合課包， 1600元單價(jià)
語言啟蒙課：單項(xiàng)能力課包哪替，799元單價(jià)
數(shù)學(xué)思維課：單項(xiàng)能力課包栋荸，799元單價(jià)
二階段：一個(gè)課程，適合4～10歲
小顆粒機(jī)械課：129元
三階段：一個(gè)課程凭舶，適合6～10歲
對標(biāo)美國CCSS晌块、CSTA-K12計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
適用于6-12歲兒童，通過樂高拼搭與WeDo2.0帅霜、scratch類圖像編程學(xué)習(xí)軟件相結(jié)合的模式匆背，幫助孩子學(xué)習(xí)物理、機(jī)械身冀、傳感知識钝尸，掌握核心編程思維
【渠道策略】
（1） 渠道1
與大V店，蒸氣爸媽等渠道合作（缺點(diǎn)：合作的都比較成功闽铐，但渠道太少蝶怔，利潤空間也不夠大）
（2） 渠道2
線下早教門店合作推廣
（3）渠道3
? ? 代理商分銷團(tuán)隊(duì)
二、起盤必備條件
【項(xiàng)目發(fā)心】
（1） 解決什么問題
由于線下樂高課的昂貴價(jià)格兄墅，項(xiàng)目旨在通過互聯(lián)網(wǎng)解決價(jià)格問題踢星，以及通過網(wǎng)課教學(xué)+實(shí)體教育搭建來達(dá)成親子教育的目的，并寓教于樂教會(huì)孩子們在語言隙咸，邏輯沐悦，社交，物理等多方面的知識
（2）有沒有優(yōu)勢
? ? 實(shí)體教具有特別供應(yīng)商五督，課程研發(fā)制作都是自己完成質(zhì)量有保證藏否，價(jià)格有優(yōu)勢
渠道方面是比較大的劣勢
【渠道優(yōu)勢】
（1） 特殊資源
市少兒圖書館，特殊教育學(xué)校充包，小型幼兒園
（2）可復(fù)制性
? ? 在線教育電商平臺副签，代理商，線下門店合作
【教研產(chǎn)品】
（1） 教研團(tuán)隊(duì)
各類樂高及機(jī)器人賽事的冠軍教練
幼兒教育專家
高級軟件編程師
（2）產(chǎn)品定位
樂高與機(jī)器人在線教育產(chǎn)品基矮，主打?qū)W前市場
【啟動(dòng)資金】
（1） 融資規(guī)模
種子輪500萬
（2）計(jì)劃融資
? ? ? 尚無計(jì)劃
