8月1日上午鸣驱，在新教育培訓(xùn)平臺(tái)瞬铸，王冰潔老師分享她和風(fēng)荷班的故事，和學(xué)生觀看中草藥蒲稳，追尋事物的本原瞭郑，閱讀讓我們得心更近辜御，走近家長(zhǎng)，舉例浩然喜歡讀書屈张，家庭條件一般擒权，父母年齡大，家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不熟悉阁谆，老師就親自為孩子選擇《夏洛的網(wǎng)》碳抄，并把家里的書送給他，勉勵(lì)孩子一直喜歡讀書场绿。
孩子們把每一句詩(shī)做成拼盤剖效。
班上一個(gè)最愛讀書的孩子，老師經(jīng)常邀請(qǐng)他給學(xué)生推薦書目焰盗，感受閱讀帶給學(xué)生的改變璧尸，見縫插針讀書，課間休息時(shí)讀書熬拒，學(xué)校圖書館借閱記錄班里孩子最多爷光，用閱讀習(xí)慣居家學(xué)習(xí)，為了增強(qiáng)和孩子們的互動(dòng)澎粟，和學(xué)生聊二十四節(jié)氣蛀序，跟著課本認(rèn)識(shí)更多的作者欢瞪，增進(jìn)學(xué)生的理解，有聲課程推薦自己的好書哼拔，孩子們也開啟了自己的有事課程引有，是讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子回歸到自然倦逐，面對(duì)突發(fā)時(shí)間睿智，能坦然處理面對(duì)的困難宫补。
從開學(xué)到結(jié)束檬姥，用游戲釋放心情，春花秋月的日子一起感受每一天的不同粉怕，隆重的成長(zhǎng)儀式去暢享健民，在特殊的日子，告訴學(xué)生做最好的自己贫贝，變成我對(duì)學(xué)生的期望秉犹，和學(xué)生解讀愿景，學(xué)生盡情表達(dá)對(duì)學(xué)校的愿望稚晚，在她的心里每一個(gè)孩子都是不同的崇堵，讓學(xué)生聆聽抗疫英雄故事，孩子們聆聽伙伴的講述客燕。
節(jié)日時(shí)鸳劳，學(xué)生在家觀看大閱兵，根植孩子的品格也搓，孩子和家長(zhǎng)同唱“我和我的祖國(guó)” 疫情期間赏廓，元宵節(jié)時(shí)，讓孩子們了解節(jié)日習(xí)俗傍妒，孩子們收集元宵節(jié)詩(shī)詞幔摸，一起和家長(zhǎng)朗誦，讓生活更具有儀式感颤练，閱讀課帶領(lǐng)學(xué)生度過每一個(gè)有意義的故事既忆，期待春天的到來(lái)，在家的每一個(gè)日子都充滿快樂昔案。
