自控力、意志力追他、超能力……是日常生活中經(jīng)常提及的“力”邑狸，最近在阿德勒的《阿德勒：在自我啟發(fā)中成長》一書中涤妒，尋找到了另外一種“力”：自我解讀力她紫。
在很早以前贿讹，對(duì)自我的尋找有過這樣的描述：
“我”把“我”丟了一撇民褂，成了“找”助赞，開始變得不完整雹食，于是去尋找那一撇期丰。一開始钝荡，走在尋找的路上埠通，“我”抓住很多人詢問那一撇是什么端辱。商人說，是金錢码撰；政客說个盆，是權(quán)利颊亮；明星說编兄，是名氣狠鸳；軍人說件舵，是榮譽(yù)铅祸；農(nóng)民說，是豐收……
到最后也沒有能夠得到一個(gè)令自己滿意的回答涡扼。
在漫長的人生旅途里吃沪，尋找自己這件事始終存在不同的時(shí)期里票彪。
怎樣尋找降铸，如何尋找推掸，這兩個(gè)難題一直無法避免终佛。
阿爾弗雷德·阿德勒用這本書給出了一些回答铃彰。?
生于維也納的他牙捉，是一名與弗洛伊德邪铲、榮格齊名，世界著名的精神分析學(xué)者昧碉。在《阿德勒：在自我啟發(fā)中成長》書中被饿，他通過一些自己的案例分析來幫助讀者了解自己狭握，超越自身限制论颅，走出困境恃疯。
全書一共分為12章：阿德勒將生命的意義作為開篇今妄，中間分別講述了安全感、自我否定杆兵、逃避琐脏、自卑等不同的案例分析日裙，以貫穿一生的生活模式作為結(jié)尾完成了整本書的編寫昂拂。王曉琳的翻譯也讓這本書更貼切國人的閱讀習(xí)慣格侯。
開篇生命的意義中提到联四，人生有三個(gè)重要的事實(shí)：
我們生活在地球這個(gè)貧瘠的星球上朝墩，誰都無法離開收苏。
地球上不是只有你一個(gè)人倒戏，只要活著杜跷，我們就要和其他人建立聯(lián)系葛闷，只是聯(lián)系的緊密程度各不相同淑趾。
人類由兩種性別構(gòu)成扣泊。
通過對(duì)這三個(gè)事實(shí)的分析導(dǎo)入延蟹，讓讀書的人去思考自己的行為和目標(biāo)阱飘，包括對(duì)他人的影響所在。
恰巧最近處在職業(yè)的迷茫期忘渔，書中在確定職業(yè)意向中提到了兩個(gè)字：盡早畦粮。
盡早確定職業(yè)意向锈玉。
在人類的分工制中拉背，阿德勒表示母親也是一種地位尊貴的職業(yè)椅棺，而傳統(tǒng)文化嚴(yán)重低估了母親的貢獻(xiàn)两疚，將母親當(dāng)成了一種低賤的诱渤、沒有價(jià)值的職業(yè)勺美，這是一件非常恐怖的事占卧。
沒人會(huì)為母親發(fā)薪水华蜒，即使她工作得非常努力叭喜。對(duì)于孩子的職業(yè)興趣域滥，最先影響的人一定是母親启绰。當(dāng)在幫助別人做職業(yè)輔導(dǎo)時(shí)委可，需要弄清他生命最開始那幾年的狀態(tài)和興趣着倾，這是職業(yè)訓(xùn)練的第一步卡者。
學(xué)校則是職業(yè)訓(xùn)練的第二步崇决，學(xué)習(xí)大量的科目去促進(jìn)心靈的成長恒傻。若是在孩童時(shí)期就已經(jīng)確定了自己未來將要從事何種職業(yè)的人，他未來的道路也會(huì)較為平順沸手。
怎么在孩童時(shí)期去培養(yǎng)和引導(dǎo)罐氨，阿德勒用一個(gè)例子進(jìn)行了講述：一個(gè)三四歲的小女孩在玩娃娃時(shí)栅隐，某一刻她可能想到要親自給這個(gè)娃娃做一件衣裳租悄。這個(gè)時(shí)候泣棋，如果我們鼓勵(lì)她幾句潭辈，再教給她一些做衣服的技巧寄摆，她可能真的會(huì)努力做出一件衣服來婶恼。這樣的鼓勵(lì)對(duì)她未來的職業(yè)興趣而言勾邦，便是一種正向的引導(dǎo)眷篇。
通過對(duì)整本書的閱讀铅歼，從大到小，從幼至長的思考自己的現(xiàn)在慨飘，包括對(duì)于未來子女教育的思考瓤的，阿德勒在書中的一些觀點(diǎn)值得參考圈膏。
私自將這些能力稱為自我解讀力，通過充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性與創(chuàng)造力尿褪，積極融入社會(huì)杖玲，明確自己的人生目標(biāo)摆马。
行走在人生路上囤采，找到那一撇斑唬，于是“我”完整了恕刘。
