“你一生苦苦相逼竿奏，卻只是為你自己；我選擇孤獨(dú)終老腥放，只為了等你前來(lái)泛啸。”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——姜不辣
? ? ? ? ? 罒罒——《碳字》——罒罒
我只是你此生的一團(tuán)火秃症，
你需要光候址，卻不敢觸碰。
也許會(huì)燒著了你的鬢角种柑，
至少會(huì)燙傷了你的雙手岗仑。
我這樣日日夜夜的燃燒
一如你每時(shí)每刻的藏躲。
直到有一天聚请，
我終于燒成了一塊冰冷的碳荠雕。
你撿起來(lái)，
再?zèng)]有了光驶赏，
也沒(méi)了溫度炸卑，
你在蒼白的紙上劃出黑色的字
一封我永遠(yuǎn)也讀不懂的情書(shū)。
［姜不辣名詞］
? ? ? ? “錯(cuò)位美”
? ? ? ? “陰差陽(yáng)錯(cuò)”四個(gè)字的概括力驚人煤傍，即使輪回轉(zhuǎn)世盖文，即使陰陽(yáng)相隔，美好的人與事都會(huì)失之交臂的蚯姆。而人類竟然把這種錯(cuò)位拿來(lái)品咂回味五续，把遺憾當(dāng)成一種享受洒敏，把殘缺當(dāng)成一種美麗，且張力越大美學(xué)效果越顯著疙驾。從這個(gè)意義上講凶伙，真善美三者永遠(yuǎn)無(wú)法統(tǒng)一。
? ? ? ? 于是乎它碎，電視劇可以演到上百集镊靴，因?yàn)樯钪绣e(cuò)位是常態(tài)，合乎人意的事情尤其是甲乙丙丁正好遇緣的事情幾乎不可得链韭。于是有的人傻乎乎地追求完美，而聰明的卻在欣賞殘缺煮落。
［3.0版本］
? ? ? 有人問(wèn)我中國(guó)的教育走到了哪個(gè)境地敞峭，我說(shuō)正從“看山不是山”回到“看山還是山”的2.0版本。未來(lái)會(huì)走向3.0版本蝉仇，也就是審美教育的版本旋讹，也就是知道欣賞殘缺的版本。當(dāng)年蔡元培先生提過(guò)轿衔，只是時(shí)代錯(cuò)了位沉迹。其實(shí)，何止是教育害驹，人生大事林林總總何嘗不是鞭呕？
（2017/07/16，女兒就學(xué)前行宛官，勉之葫松。）
