1.人類發(fā)展的三個(gè)階段
第一階段欢揖，人神共存陶耍；第二階段，人神分離她混，奴隸社會(huì)和封建社會(huì)烈钞，人是被壓抑的；第三階段坤按，天人合一毯欣，神人合一。
2.怎樣才是健全的人格臭脓？
（1）完整的認(rèn)知
（2）良好的獨(dú)立的行為模式
（3）獨(dú)立的情感和獨(dú)立的控制情緒的能力（情商）
（4）堅(jiān)定的信念
3.新時(shí)代生命教育的五個(gè)特點(diǎn)
（1）鼓勵(lì)孩子逆反成功
（2）不是你愛孩子酗钞，而是讓孩子成為愛本身，讓孩子愛你自己
（3）讓孩子由被動(dòng)變主動(dòng)来累，主動(dòng)決定生命軌道
（4）話語權(quán)要交給孩子
（5）把孩子推上自己的軌道砚作、自己的舞臺(tái)，你要退出來佃扼，不再干預(yù)偎巢、影響、控制
4.什么是新時(shí)代生命教育導(dǎo)師兼耀？
（1）革自己的命压昼，更新思想觀念
（2）更新家長（老師）的思想觀念
（3）培訓(xùn)教師
（4）做走偏了的學(xué)生的課程，沙龍瘤运，一對(duì)一輔導(dǎo)
（5）整個(gè)大洗牌窍霞，整個(gè)格局的重新設(shè)計(jì)，老師拯坟、家長當(dāng)客服但金，讓孩子當(dāng)主播、主角
5.如何與神對(duì)話郁季？
（1）神原本具足冷溃，只要相信祂钱磅，祂就能做出來
（2）看到祂的無限性
（3）看見祂的自由性
（4）慈悲和大愛
? ? 愛世界萬物，才有安全感似枕；沒有安全? 感盖淡，來自局部的愛。
（5）平靜凿歼，清靜褪迟。
? 不是跟人說話，跟神說的答憔。一念改變一切味赃。
6.獸性是如何形成的？
（1）太關(guān)注孩子的吃
（2）光知道玩
（3）太關(guān)注睡覺
（4）太強(qiáng)化性別
（5）你的情緒化虐拓，讓孩子陷入情緒的泥潭
（6）你的死板教條心俗，你的執(zhí)著（規(guī)則太多）
7.如何培養(yǎng)孩子做人？
（1）培養(yǎng)孩子獨(dú)立健全的人格侯嘀，完善孩子的氣質(zhì)類型
（2）讓孩子有平靜的心態(tài)另凌、情感、情緒戒幔，情商教育吠谢。
（3）培養(yǎng)孩子獨(dú)立的思想和認(rèn)知
（4）培養(yǎng)孩子自主的生活能力、交往能力诗茎、學(xué)習(xí)能力
（5）讓孩子定目標(biāo)工坊，定方向
8.如何天人合一？
與神對(duì)話敢订，站在神的角度王污，培養(yǎng)做人。既會(huì)做人楚午，又在神上昭齐。
