晚上給孩子讀繪本散庶，讀的是《圓圓的月亮》蕉堰，第一頁是好美好美的月亮，孩子指著月亮說悲龟，要買屋讶。原來這是他表達喜歡的方式，把喜歡的買回來占為己有须教，媽媽總是有辦法的皿渗。從十幾個月開始到現(xiàn)在兩歲半，親子共讀的習慣很有規(guī)律在培養(yǎng)著轻腺。最近在思考乐疆，比起一開始只是為了讓這頭小鯨魚愛上繪本，到現(xiàn)在贬养，他已經(jīng)要進入真正的航道了挤土。媽媽需要補課，如何給這個階段的小朋友误算，提供更好的閱讀環(huán)境和符合這個年齡段孩子的共讀讀物仰美。
今天看了粲然的《騎鯨之旅》，序言寫著:
親子共讀儿礼，就像一場騎鯨之旅咖杂，父母在生命的海灘，遇到一只通具人性卻無法表達的小鯨魚蚊夫，相互之間一見傾心诉字，但它有自己無限無垠的好奇心與大海，而交馳而過的世界也終將漸行漸遠知纷。
即便這樣壤圃，作為媽媽的我依然相信，這些互相倚靠著捧著書的時光足以慰藉愛屈扎、溫暖回憶埃唯。這些時光撩匕，是歲月滔滔流水中足以安靜駐足的基石鹰晨，通過共讀，我們一起看見美止毕，聽見彼此的靈魂模蜡。
這段文字如此貼切舒服的寫到了我的心坎里。
在孩子的成長中扁凛，會衍生出各種各樣的問題忍疾，一般會遇到兩類回答，一類回答是前置式的谨朝，比如紅燈停綠燈行卤妒，汽車在路上走甥绿，飛機在空中飛，輪船在水里游则披，還有一類是總結(jié)式的共缕，總結(jié)式的答案更接近于自然的成長方式，來自于自己的體驗士复，而很多時候图谷，我們的回答是前一種方式，沒有等待孩子對廣袤世界發(fā)出自己的疑問阱洪，而喋喋不休的把所有自己知道的正確的答案便贵，植入他們的腦中，似乎冗荸，他們的人生就能因此一馬平川承璃，不用再經(jīng)歷荊棘密布危險四伏的人生。我們以愛的名義蚌本，給了孩子一座安全的牢籠绸硕，從而讓孩子少了很多的體驗。
有時候魂毁，很矛盾玻佩，自己并不懂孩子的偏愛，對于一本非常有哲學思想的繪本席楚，蘊藏著深刻的智慧咬崔，打動了自己，卻在共讀時感覺和孩子的互動失去繪本應該有的力量烦秩，這并不符合我們的期待垮斯，原來就是因為我們并不懂得這個道理：孩子的成長有自己的邏輯，知識和述說需要延遲性滿足只祠，我們需要靜靜的等待孩子對于這個世界提出自己的問題兜蠕，不用急于給孩子去闡述世界。
對于2-2.5歲的孩子抛寝，共讀的建議是：
1.慎選幼兒科普類哲學啟蒙類讀物熊杨，引導孩子尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題盗舰，比給孩子解決問題重要的多晶府，幼兒科普類讀物，可以延緩钻趋。
2.歷險類的讀物是個不錯的選擇川陆。兩歲多的孩子，進入全能嬰兒時期蛮位，他們相信自己無所不能较沪，可以獨立面對世界鳞绕，但有些時候，他們又崇拜孔武有力的人或事尸曼，因此這階段猾昆，給孩子講一些有情節(jié)邏輯，有簡單的跌宕起伏骡苞，并帶有情緒渲染的歷險類讀物垂蜗，會比較受孩子歡迎，在這些故事里解幽，孩子會投射自己的夢想贴见，尋找未來的足跡，以及撫慰自己的野心躲株。
3.對于terrible2片部，情緒管理的繪本，是不錯的選擇霜定。像《生氣的亞瑟》档悠，《你從哪顆星星來》引導小鯨魚們用語言表達和情緒表達合二為一。
4.除了演繹繪本望浩，可以加入能力體驗類的書籍來共讀共玩辖所。比如觀察力練習填色練習手工能力練習，數(shù)數(shù)練習磨德，音樂和外語聽力練習類的繪本缘回。
兩歲到兩歲半的親子共讀，留白與挑戰(zhàn)是當之無愧的關鍵詞典挑。學會讓孩子慢慢成長酥宴，合適的時候放開他的手，試著讓他自己走一段路您觉，最終看著他的背景漸行漸遠拙寡，這樣小鯨魚們才能縱深進入幻想王國的腹地，才會和我們有真正意義上的心靈邂逅和驚喜琳水。
