我喜歡連續(xù)，討厭間斷蜈敢。
高中三年辜荠，學(xué)五天放兩天。社會(huì)人為的給我造成了割裂感抓狭，導(dǎo)致我的生活不再具有連續(xù)性與穩(wěn)定性伯病。5天高壓學(xué)習(xí)2天高壓玩手機(jī)，我不認(rèn)為普遍性的玩手機(jī)娛樂(lè)應(yīng)該完全歸于娛樂(lè)否过，這種割裂感這種巨大的落差感讓人手足無(wú)措午笛，掉入娛樂(lè)的深淵。你本可以給每天我一定的自主性苗桂，但是我面臨的是5天完全的束縛和2天完全的自由药磺，我沒(méi)有時(shí)間調(diào)整自己的精神狀態(tài)就又陷入另一種狀態(tài)，于是我跟隨我的疲憊感煤伟，追隨我的本能癌佩，完全放棄我的理性木缝，成為了野獸⊥章簦回憶高中氨肌，下午六點(diǎn)的公交上，我總是感受到一股落寞酌畜，我又要走了怎囚，我又走了，不論哪里我總是難以長(zhǎng)時(shí)間駐足桥胞，我似乎永遠(yuǎn)都在離開(kāi)恳守。
大學(xué)四年，高強(qiáng)度的無(wú)意義的上課贩虾，依然有一種割裂感催烘。我坐在教室的最后，聽(tīng)著老師講著PPT缎罢，周圍的同學(xué)講著話伊群，時(shí)刻想要逃離這個(gè)課堂，卻又在心里擔(dān)心著老師的點(diǎn)名與查人策精，在浮躁的課堂中舰始，我消耗著自己，而后我又被放入了自由的漩渦咽袜，我無(wú)力掌控那被消耗的自己丸卷，我又浪費(fèi)了一天。
我放棄了課堂询刹，我放棄了世俗給予我的期待甚至要求谜嫉，于是我找到了那種連續(xù)。
