檢視閱讀后提出的問(wèn)題：
容易的書(shū)也有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)問(wèn)題嗎劳吠？ ? ?
呼應(yīng)卓练，單字是什么门岔？
文法法與邏輯是什么逢净？?
收獲：
1：前四個(gè)規(guī)則應(yīng)該是檢視閱讀完成的
2：規(guī)則五的上上目的是解決溝通問(wèn)題，模糊問(wèn)題
3：如何找出關(guān)鍵字呢牍鞠？積極的方法是：一找一些專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)俏险，作者開(kāi)誠(chéng)布公強(qiáng)調(diào)的一些特定的字畔濒，二如果作者沒(méi)有指出來(lái)盏道，讀者就要憑以往對(duì)這個(gè)主題的知識(shí)來(lái)尋找胀茵。三作者與其它作者爭(zhēng)執(zhí)的詞語(yǔ)
4：溝通的過(guò)程是：發(fā)送者有一個(gè)意圖，通過(guò)編碼轉(zhuǎn)成文字或語(yǔ)音傳遞給接收者胁后，接收者對(duì)文字或者語(yǔ)音解碼硫眯，轉(zhuǎn)換成自己理解的意圖。這章主要是講接收者對(duì)文字的解碼環(huán)節(jié)择同。
5：面對(duì)困難應(yīng)該有怎樣的態(tài)度呢两入？天下難事，必做于易敲才，天下大事裹纳，必做于細(xì)择葡。是以圣人終不為大，幫能成其大剃氧。
改變：
行動(dòng)上：以后在溝通方面：比如寫(xiě)作敏储，說(shuō)話(huà)，要有產(chǎn)品經(jīng)理的思維朋鞍，要有利他性已添。先要確定對(duì)象是什么？再根據(jù)對(duì)方的角度確定意圖滥酥，再編碼更舞，用什么載體好（面對(duì)面，短信坎吻，PPT缆蝉，微信），用什么語(yǔ)氣好瘦真，嚴(yán)肅點(diǎn)好還是幽默點(diǎn)好刊头？達(dá)到有效的溝通。舉例演繹一下似乎更好理解诸尽。比如你的意圖是想表達(dá)對(duì)女友的愛(ài)意原杂，那最好的方式是什么？發(fā)短信說(shuō)我愛(ài)你您机？打電話(huà)污尉？似乎都不好，最好的方式應(yīng)該是面對(duì)面往产，深情的看著她的眼睛，給她一個(gè)擁抱某宪，什么都不用說(shuō)仿村，這種編碼和載體比前兩種肯定都要好。
