? ? ? 今年暑假有幸參加了互加計劃閱讀與成長的網(wǎng)上培訓(xùn)狠鸳，星期三準時七點傾聽時老師的講學(xué)揣苏，收益頗多，深刻感受到閱讀的重要性件舵！隨著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展有多少人都有了手機陪伴卸察，書早已塵封在寂寞的角落。有多少人已忘記了閱讀的重要和帶給我們的益處呢铅祸？今天我來分享下我所帶的三年級11班的閱讀計劃坑质！
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? ? ? 在高爾基眼中，讀書是求知者的面包临梗；在古代文人眼里涡扼，讀書是黃金屋、顏如玉夜焦；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書壳澳，便語言無味岂贩，面目可憎”茫经。的確巷波，讀書使我們積累知識，擴大視野：讀書使我們加速成長卸伞，助推成功抹镊；讀書使我們遠離庸俗，走向文明荤傲；讀書使我們陶冶性情垮耳，美化心靈圆凰∠臣酰“春日正是讀書時诚亚，一寸光陰一寸金可柿【⌒ǎ”如果教師不讀書擂橘，世界有多可怕趴俘？ 如果我們的孩子都不讀書了歇式，那未來將會如何芯咧？
? ? ? 為此牙捉，我開展了一系列閱讀計劃，讓我的孩子們充分感受閱讀的樂趣敬飒。如:按計劃每天的親子共讀活動邪铲，營造良好家庭閱讀氛圍，熏陶書香之氣无拗。
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? ? ? ? 為了“倡導(dǎo)讀書新風(fēng)带到，讓書香陪伴孩子成長±陡伲”努力營造“好書都來讀阴孟，我來讀好書!”的濃厚氛圍，助力同學(xué)們健康讀書税迷，根據(jù)閱讀計劃永丝，我班舉行了每月一次的圖書漂流活動。 為順利舉辦此次漂流活動箭养，活動前慕嚷，我為每名學(xué)生準備了一張《圖書漂流卡》，孩子們把閱讀過的課外書推薦給其他同學(xué)毕泌，在《漂流卡》上介紹書籍的主要內(nèi)容或閱讀感悟喝检，粘貼在書籍扉頁上。班上設(shè)立一個書攤撼泛，整齊地擺放著同學(xué)們“放漂”的書籍挠说。為營造活動氛圍，吸引更多同學(xué)前來選書愿题，孩子們都早早地懸掛好了精美的讀書海報损俭⊥芙保活動中，孩子們前往各個書攤挑選自己喜愛的書杆兵，大家欣喜地捧著選到的書津津有味地閱讀起來雁仲，暢游在知識的海洋中，臉上露出了滿意的笑容琐脏。?
? ? ? 腹有詩書氣自華攒砖，讀書萬卷始通神∪杖梗——蘇軾
? ? 讀書破萬卷吹艇，下筆如有神 。? ? ——杜甫
? ? ? ? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸昂拂，早一天就多一份人生的精彩掐暮；遲一天就多一天平庸的困擾≌樱——余秋雨
? ? ? ? 從一年級開始我就不斷地培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣路克。三年來，一群快樂“小書蟲”誕生了养交！她們用筆用畫記錄下自己的讀書分享精算！
? ? ? 三年級根據(jù)閱讀計劃，閱讀形式各種各樣碎连。舉行了“賣書推銷員”灰羽、“寓言故事分享會”“閱讀大比拼”等活動。孩子們通過閱讀通過投稿獲得了人生第一筆工資鱼辙！
? ? “如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境廉嚼，那么閱讀就像陽光〉瓜罚”讓我們獨守一片寧靜怠噪，潛心閱讀一本好書，沐浴在陽光下杜跷，把生活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻傍念，閱讀、悅心葛闷、約未來憋槐！
