上午驍哥的新學期家長會開了一個半小時旁壮，滿場館坐著小板凳的家長從脊背挺直到暗暗叫苦偶宫，可算是領會了當學生的不容易。從去年開始毕泌，我開始出現(xiàn)腰疼的毛病喝检，不管是久坐還是久站，尤其是早自習連著一二節(jié)課的周五撼泛，必定會疼挠说。這次會議，開始我也精神抖擻愿题，盡管小板凳高度只到小腿肚损俭，但我也把腰桿挺得筆直蛙奖，這也是受了旁邊一位西裝革履的爸爸的影響「吮可是到后來雁仲，他撐不住，悄咪咪拿出手機琐脏，我也撐不住了攒砖，必須得佝僂著身體，才能緩一緩日裙。
我來之前做了充足的準備吹艇。帶上了抹布、擦窗神器昂拂，因為會議結(jié)束后還要幫著去打掃教室衛(wèi)生掐暮。還帶了我的讀書筆記摘錄本，但是書太厚不好帶政钟，就干脆拍了照路克，用手機看。
會議開始不久养交，我剛掏出本子和筆精算，就感受到了周圍一束束眼光射過來，我猜這些人充滿不解碎连，但是在我開始裝模作樣寫會議記錄后灰羽，大概就轉(zhuǎn)為不屑了吧。
本打算看書的我鱼辙，的確是被校長的講話吸引了廉嚼。一開始他就說與家長的戀愛本來早就該開始了，只是被疫情耽擱了倒戏，而戀愛一定需要約會怠噪、溝通交流，所以這次家長會就應運而生了杜跷。這樣的開場很有吸引力傍念，一下子就讓人看出，這是個幽默的校長葛闷。
要不是時間受限憋槐，我猜他還能講一個小時。在一個多小時的講話中淑趾，的確是受益匪淺阳仔。尤其是校長最后提出的幾點建議，再一次給我的腦子里注入了一些親子教育的要素扣泊。尤其是第一個“無目的的陪伴”近范，這個詞語我確實是第一次聽說赤嚼，理解起來很簡單，但對于很多家長來說顺又，做起來怕是難度很大。
我們相對較好等孵，假期與孩子是同步的稚照，所以有大量的時間陪伴。但是俯萌，大多數(shù)時候果录，我們的陪伴帶有功利性，比如陪著讀書咐熙，就一定是帶著識字或者理解文本的目的去的弱恒。無目的，一個多么不單純的目的呀棋恼。
放下內(nèi)心的執(zhí)念返弹，做孩子成長路上的守護者，好難爪飘。
