家庭中怎樣提高父母的威信 一负拟、教育孩子一定要選最佳的時機(jī) 農(nóng)民種田要抓住農(nóng)時出吹，戰(zhàn)爭要抓住戰(zhàn)機(jī)，教育孩子也一樣，一定要選擇最佳機(jī)會今布。同樣的教育搀突，若時機(jī)選的不一樣萎攒，其
是大有區(qū)別的让歼。比如說電影《牧馬人》中的主人李秀芝，在愛人落實(shí)政策時補(bǔ)發(fā)了大筆工資复凳，他們天真而幼稚的兒子說：“呀瘤泪，這么多錢，長大了我也當(dāng)右派育八！”对途，影片的主人公就抓住這一時機(jī)不放，教育兒子說：“錢要靠自己的雙手掙來髓棋∠扑危花的才有意思，不是自己掙來的一個也不要仲锄！”話雖不多，但體現(xiàn)了勞動婦女的自強(qiáng)湃鹊、勤勞的高貴品質(zhì)儒喊，同時也抓住了教育孩子的最佳“火候”。這樣的“火候”在我們的現(xiàn)實(shí)生活中隨時都可以找到币呵，教育孩子一定要抓住這種最佳時機(jī)怀愧。 二侨颈、教育孩子一定要講究“機(jī)智”和藝術(shù)相結(jié)合 當(dāng)孩子與父母提出的要求發(fā)生“頂牛”的時候芯义，應(yīng)采取迂回的辦法哈垢。轉(zhuǎn)移注意力，藝術(shù)而又巧妙的處理扛拨，這樣可以待他的情緒穩(wěn)定時耘分，再進(jìn)行教育，比如你帶孩子去百貨大樓的兒童玩具店參觀時绑警，本來想讓他開闊眼界求泰，可他見到上百元的兒童車非買不可，不給他買的原因有二點(diǎn)计盒，一是家里的一臺舊的渴频，第二是今天沒有帶那么多錢，但他又哭鬧不止北启，圍觀的人也很多卜朗，你被他鬧的滿頭大汗，在無法離開百貨大樓的情況下咕村，你忽然想起了轉(zhuǎn)移注意力的辦法场钉，說：“昨天我聽你老師說你在幼兒園用積木蓋的小樓很
，培廓，而且蓋的又快又好惹悄，來，我們看看這些積木和你們幼兒園的積木是不是一樣的肩钠∑郏”他一聽一定會把眼盯在積木上，這時哭聲停了价匠，并跟你向積木走去当纱，并選了一付新穎的積木，他同樣會高高興興的跟你回家踩窖。這樣的教育方法就是“機(jī)智性”與“藝術(shù)性”相結(jié)合坡氯，這
父母善于針對具體情況，隨機(jī)應(yīng)變的采取有效的教育方法洋腮。 三箫柳、孩子在被激怒時，父母要學(xué)會冷處理啥供。 當(dāng)孩子發(fā)生爭執(zhí)和打架時悯恍，情緒是很不穩(wěn)定的，父母要何等到耐心伙狐、耐心涮毫、再耐心瞬欧！冷靜、冷靜罢防、再冷靜！如：兩人爭執(zhí)讓你評理時咒吐，你看了他們都怒氣沖沖的樣子野建，你要冷靜沉著的放下手中的事，笑著說：“你們倆有意見渤滞，對我也有意見呀贬墩？”這種突如其來的發(fā)問把他們兩都搞愣了，而且都會異口同聲的說“沒有”妄呕，這時你說“那好陶舞，先把這個蘋果吃完了再給你們評理，在吃
的時候誰也不許說話绪励。吃東西講話不衛(wèi)生肿孵。”等蘋果吃完疏魏，氣也消得差不多了停做，這時你不必急著問他們吵架的事，機(jī)時是問他們蘋果好不好吃大莫？他們一定會說“好吃”蛉腌，你趁機(jī)說：“光吃蘋果不行，得幫我把垃圾倒了只厘±哟裕”等他們抬著垃圾倒完時。你再說“剛才打架對不對羔味？”在這種情況下就不會互相指責(zé)了河咽，只有搶著承認(rèn)自己的“不對”。但你還是要問明情況赋元，在
情況的前提下忘蟹，你可以適當(dāng)?shù)呐u幾句，給他講明友誼有道理搁凸，他們會心服口服的互相道歉媚值，這時你可以說：“好了再一塊去玩會吧』ぬ牵”如果你一開始就問他們誰對誰錯杂腰，肯定誰也不肯認(rèn)錯。但有的家長修養(yǎng)級差椅文，只看見自己的孩子好喂很，生怕自己孩子吃虧，這是很壞的家風(fēng)皆刺。這種雨過天晴的處理叫“冷處理”少辣，這種化怒為喜的轉(zhuǎn)移辦法就是“以知引人”、“以情感人”羡蛾、“以意樹人”漓帅、“以行練人”。這即教育了自己的孩子痴怨，也教育了別人的孩子忙干，你在孩子的心中就有了威信，相反浪藻，兩個孩子的家長捐迫，都為自己的孩子爭理，到底能爭來什么呢爱葵？爭來的結(jié)果是慣壞了自己的孩子施戴，孩子認(rèn)識不到錯在哪里，家長的威信都丟了萌丈。這樣的實(shí)例在現(xiàn)實(shí)生活中很多赞哗。 四、對孩子要“嚴(yán)”辆雾、“愛”適度肪笋。 有不少的父母對“嚴(yán)”和“愛”掌握不夠適度，錯誤的把百依百順視為“愛”度迂，也有的認(rèn)為嚴(yán)厲的管教就是“愛”藤乙，還有的人認(rèn)為孩子不打不成才，其實(shí)英岭，這些都是片面的和錯誤的認(rèn)識湾盒。 真正的“愛”孩子，一定要全面的分析孩子的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)诅妹。正確的
他們應(yīng)該怎么做罚勾，而不是不應(yīng)該怎么做，要使他們真正的認(rèn)識到：什么是善吭狡，什么是美尖殃，什么是真，什么是假划煮，什么是惡送丰，什么是丑。要及早的指出他們可能發(fā)生的缺點(diǎn)弛秋，要采取表揚(yáng)具體而批語抽象器躏。要做到慈愛不是溺愛俐载，管教不是強(qiáng)制，放手不是放任登失，嚴(yán)格不是打罵遏佣，真正的在孩子身上體現(xiàn)出：“嚴(yán)中有格，嚴(yán)愛結(jié)合揽浙，愛状婶、嚴(yán)適度”。切不可搞那種忽冷忽熱的家庭教育形式馅巷，那樣孩子會不知所措膛虫，無所適從。
