生命原理的交流
據說行星鏈有它們的“日”和“夜” - 即梳杏,活動期或生命期容贝、惰性期或死亡期 - 在天上的行為和地上的人一樣行事耀销。
他們產生自己的喜樂楼眷,變老,和個體消亡熊尉,他們的精神原則只存在于他們的后代身上作為他們自己的延續(xù)存留罐柳。
在沒有嘗試給出宇宙整個過程的全部細節(jié)這一非常困難的任務的下,那么可以說給出的是它的近似概念狰住。
當行星鏈處于最后一輪時张吉,它的星球1或A在最終消亡之前將其所有能量和“原則”發(fā)送到一個中性隱藏的力量中心,即“l(fā)aya中心”催植,從而通知未分化物質或物質的新核心肮蛹,即稱之為使其活躍或賦予其生命。
假設這樣過程發(fā)生在月球的“行星”鏈上创南;為了論證(盡管下面引用的達爾文先生的理論最近被令人沮喪伦忠,即使這個事實尚未通過數學計算得到證實),再次假設月球遠比地球古老稿辙。
想象一下月球的六個伴星 - 在我們七個星球的第一個地球逐漸形成之前 - 彼此之間的位置就像我們星鏈中的伙伴星球對于地球現在所處的位置一樣昆码。
(見“密宗”、“人的構成”和“行星鏈”邓深。)現在很容易想象進一步月球鏈的球體星球A會通知地球鏈的星球A - 并且逐漸消亡中未桥;前者的星球B在那之后把它的能量傳送到新鏈的星球B中笔刹;然后是月球的星球C創(chuàng)造地球鏈的后代芥备,星球C;然后月球(我們的衛(wèi)星*)將它的全部生命舌菜、能量和力傾注到我們行星環(huán)的最低的星球 - 星球D萌壳,即我們的地球;并且把它們轉移到一個新的中心日月,幾乎變成了一顆死寂的行星袱瓮,自我們地球誕生以來,月球旋轉就幾乎停止了爱咬。
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不可否認她是衛(wèi)星尺借,但這并不能證明她把除了尸體以外的一切都給了地球的理論是錯誤的。
為了使達爾文的理論成立精拟,除了這個假設剛剛被推翻外(見最后一條腳注)燎斩,必須編造一些其它不更不恰當的推測虱歪。
據說,月球的冷卻速度幾乎是地球的六倍(溫切爾的“世界生命”):“如果說地球自結殼以來已有1400萬年的歷史栅表,那么月球自結垢以來is only eleven and two thirds millions 只有1123萬年的歷史笋鄙?
……”等。
如果我們的月球只是一個地球噴射后的遺留物怪瓶,為什么其他行星的衛(wèi)星不能建立類似的推論呢萧落?
天文學家“不知道。
”為什么金星和水星沒有衛(wèi)星洗贰,它們通過什么形成并存在找岖?
因為,我們說敛滋,科學只有一把鑰匙 - 物質的鑰匙 - 而超自然哲學有七把鑰匙一起打開自然之謎并解釋了科學所沒有看到的宣增。水星和金星沒有衛(wèi)星,但它們像地球一樣有“父母”矛缨。
這兩顆行星都比地球古老得多爹脾,在地球進入第七輪之前,她的母親月球將溶解在稀薄的空氣中箕昭,就像其他行星的有或沒有“衛(wèi)星”灵妨,視情況而定,因為有些行星有幾個衛(wèi)星 - 這是天文學?dipus< 希臘神話中的伊底帕斯落竹,比喻解謎的人>的又一個沒有解開的迷泌霍。
月球現在是冰冷的余燼,影子拉扯著后面的新身體述召,她的生命力和“原則”被注入其中朱转。
她現在注定要長久追隨地球了,被她的后代所吸引和吸引她的后代积暖。
她不斷地被她的孩子吞噬藤为,把她的后代浸泡在她天性中神秘的一面所散發(fā)出的罪惡的、無形的和有毒的影響中夺刑,以此來復仇缅疟。
因為她已經死了,但仍然是活體遍愿。
盡管它們所形成的軀體沒有靈魂和生命存淫,但是她腐朽的尸體的微粒充滿活力和破壞性的生命,因此沼填,它的放射能同時是有益的和有害的 - 這種情況可以在地球上找到類似之處桅咆,事實上生長在在墳墓上的草和植物更多汁和繁茂;它同時也是墓地或尸體的散發(fā)物坞笙,可以導致死亡岩饼。
就像所有的食尸鬼或吸血鬼一樣刽脖,月亮是巫師的朋友和缺乏警覺者的敵人。
從遠古時代和后來的塞薩利女巫的時代忌愚,直到現在孟加拉的一些密宗行者曲管,她的本性和特性為每一位秘學者所知,但對物理學家來說硕糊,這仍然是一本秘籍院水。
從天文學、地質學和物理學的角度來看简十,這就是月球檬某。
至于她的形而上學和心靈本質,在這部作品中螟蝙,它一定仍然是一個玄妙的秘密恢恼,正如《密宗》一書中所述,盡管書中第113頁(第5版)發(fā)表了相當樂觀的闡述胰默,“第八球體的奧秘中场斑,現在已經沒有多少謎團了”。
事實上牵署,這些都是“專業(yè)人士在與外行研究者交流時有所保留的話題漏隐。”而且奴迅,由于他們從未批準或允許任何公開的推測青责,所以說得越少越好。
的確取具,這些都是“專業(yè)人士在與外行學生交流時非常保守”的話題脖隶。
而且,由于他們從未被批準或允許任何公開的推測暇检,所以少說為上产阱。
然而,如果不涉足“第八球體”的禁地占哟,有關月球鏈的前世單體 - “月球祖先”心墅,公開一些額外的真實情況可能是有用的 - 因為它們在接下來的人類起源中起著主導作用。