《于永正：我是怎樣教語(yǔ)文》感悟
? ? ? ? ? ? ? ? ? 廈門路小學(xué)? 李欣欣
最近閱讀了于永正老師寫的教育隨筆《于永正：我是怎樣教語(yǔ)文》夕吻，深有感觸，在他的闡述中繁仁，我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足涉馅，并得到了許多方法，收獲頗多黄虱。我想就其中的幾點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?
語(yǔ)文教育應(yīng)該給學(xué)生留下什么稚矿？留下較好的語(yǔ)感，能不假思索的行文捻浦，留下認(rèn)識(shí)和情感晤揣，留下初步的書寫能力，閱讀能力和表達(dá)能力朱灿，留下興趣和習(xí)慣昧识。教學(xué)時(shí)，眼睛不要只盯著語(yǔ)文盗扒，還要盯著人跪楞，一只眼睛盯著語(yǔ)文缀去，一只眼睛盯著人，這才叫完整的語(yǔ)文教學(xué)甸祭。寫字就如同做人一樣重要朵耕。字如其人就是這么來(lái)的。強(qiáng)調(diào)是老師配合學(xué)生淋叶，不是學(xué)生配合老師阎曹。這種師生關(guān)系才是正確的。
語(yǔ)文教的不是課文而是語(yǔ)文煞檩，要把校內(nèi)外的時(shí)間和空間留給學(xué)生处嫌，用于閱讀和寫作。認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)斟湃，為時(shí)未晚熏迹。接下來(lái)的日子里，從“少做題凝赛，多讀書”為出發(fā)點(diǎn)注暗，縮減抄寫生字、詞語(yǔ)等機(jī)械性作業(yè)墓猎，把多出來(lái)的時(shí)間用于閱讀捆昏。過(guò)去的教學(xué)中，我在課堂里講得太多毙沾，以致學(xué)生學(xué)語(yǔ)文不是那么地道骗卜。重全部學(xué)生，留時(shí)間給學(xué)生左胞。
文中還講述了非常出名的五重教學(xué)法寇仓，我對(duì)其中的重情趣一節(jié)感觸比較深。從文中真正感受到了語(yǔ)文教學(xué)中的“情”烤宙，感受到了對(duì)待差生應(yīng)當(dāng)持怎樣的態(tài)度遍烦。
文中講到：情是什么？是情感躺枕。它包括兩個(gè)方面意思：一是對(duì)學(xué)生有情服猪，二是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有情，上課有情屯远。我關(guān)愛每一位學(xué)生蔓姚，尤其關(guān)愛學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)“人”慨丐，都是上帝賜予我們的一件藝術(shù)品。尊重是教育的第一原則泄私，也是“愛”的主要表現(xiàn)之一房揭。我尊重每個(gè)學(xué)生备闲，不僅僅讓他們感到我和藹可親，更重要的是我理解并盡力滿足他們的內(nèi)在需要捅暴，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的恬砂，心理上的，還是生活上的蓬痒。在教學(xué)中泻骤，不想學(xué)生之所想，不急學(xué)生之所急梧奢，不從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)狱掂，即使我表面上“和藹可親”，學(xué)生也不會(huì)有較深刻地感受的亲轨。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生最需要老師的理解趋惨、同情。以前總是把差生惦蚊，好學(xué)生分的很清楚器虾，現(xiàn)在逐步克服了頭腦中的偏見，走向成熟蹦锋。教師除了要樹立正確的學(xué)生觀和人才觀兆沙，還要蹲下來(lái)看學(xué)生。蹲下來(lái)看學(xué)生莉掂，才能理解學(xué)生挤悉，才能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急巫湘。蹲下來(lái)装悲，才能不但容忍，而且理解孩子的淘氣尚氛、好動(dòng)诀诊、好玩。才能體會(huì)出為什么冰心說(shuō)“淘氣的男孩是好的阅嘶，淘氣的女孩是巧的”的道理属瓣。沒有理解和寬容，也談不上愛學(xué)生讯柔。
于老師崇尚“微笑教學(xué)”抡蛙，認(rèn)為這是教學(xué)的最佳境界。正是那燦爛的笑容魂迄，還能在古稀之年成為“孩子王”粗截。面對(duì)學(xué)生的犯錯(cuò)，拉下臉捣炬，提高嗓門熊昌，還是以批評(píng)為主绽榛，笑容早已埋藏在烏云中。學(xué)生耷拉著腦袋婿屹，心靈之門早已關(guān)閉灭美，再多的言語(yǔ)也是徒然。教師的微笑需要什么做支撐昂利？于老師提出了以下幾個(gè)方面：寬容的品格届腐、善良的心地、豁達(dá)的氣度蜂奸、開朗的性格犁苏、豐厚的知識(shí)、寬廣的胸懷和詼諧的談吐窝撵。一直以來(lái)我也試圖用微笑解決問(wèn)題傀顾，師生間架起一座情感交流的橋梁，讓孩子每天都能看到充滿陽(yáng)光的老師碌奉。
語(yǔ)文教學(xué)大有群雄逐鹿中原的氣魄短曾，關(guān)注點(diǎn)不同，內(nèi)容有區(qū)別赐劣。我們初學(xué)者取其可以用的嫉拐，采集對(duì)學(xué)生發(fā)展有利的，哪怕一點(diǎn)魁兼，扎扎實(shí)實(shí)婉徘，實(shí)踐下去，學(xué)生和教師都會(huì)有收獲咐汞。
