現(xiàn)象：
班級(jí)里一個(gè)家長(zhǎng)反應(yīng)恨胚，自家的孩子T（小班3歲）在家非常任性，做什么都得由著自己的性子來炎咖。每次她同T上街都像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣赃泡。
原因是，每次上街T只要看到自己喜歡的零食或玩具都必須讓家里人買下來乘盼，絲毫不考慮其他情況升熊。如果家里人不隨她的意，她就會(huì)使出自己的殺手锏：在地上撒潑打滾绸栅，大聲哭鬧级野。通過這樣的方式讓家人不得不一一滿足她的要求。
一次粹胯，她帶著T上街理頭發(fā)蓖柔，T在理發(fā)店旁邊看到一套芭比娃娃套裝玩具并要求媽媽一定要買下來辰企。
可是T家里的芭比娃娃已經(jīng)超過三套了，這位家長(zhǎng)認(rèn)為實(shí)在沒有必要浪費(fèi)錢再添置一套况鸣±蚊常可是無論她怎么動(dòng)之以情、曉之以理地跟T溝通镐捧，T的雙手都死死的緊抱芭比玩具潜索，沒有絲毫退讓的余地。她發(fā)火了愤估，對(duì)著T兇了兩句并恐嚇?biāo)锉伲俨话淹婢叻畔滤鸵獎(jiǎng)邮执蛩恕?/p>
被媽媽恐嚇的T不僅沒有就此放下玩具速址，而是突然大聲哭喊玩焰，然后一邊哭喊一邊躺在地上打滾，一副不給我買玩具我就賴在地上不走的樣子芍锚。此刻昔园，周遭的人們?nèi)繃^過來，欣賞著這對(duì)母女上演的“好戲”并炮。
最終默刚，這位家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^孩子的倔脾氣，加上眾人議論非非她覺得面子上過不去逃魄，只好把這芭比玩具買下來荤西。這時(shí)，剛剛還躺在地上打滾哭鬧的T瞬間恢復(fù)正常伍俘，抱著芭比蹦蹦跳跳地回家了邪锌。
這樣的情況在T身上發(fā)生過很多次，且這一招在T的爸爸媽媽癌瘾、爺爺奶奶身上屢試不爽觅丰，次次都能達(dá)到目的。
原因分析：
學(xué)齡前的孩子還不能夠適當(dāng)?shù)乜刂魄榫w妨退，由于家庭教育和孩子自身性格的因素妇萄，有些孩子養(yǎng)成了一些不好的個(gè)性，如：任性咬荷、霸道冠句、不講道理等。
上述案例中的小朋友是一個(gè)典型的例子幸乒，許多孩子都出現(xiàn)過她這樣的情況懦底，而家長(zhǎng)的處理方式很大程度上決定孩子今后的發(fā)展方向。如上述的媽媽那樣逝变，因?yàn)楹⒆赢?dāng)街撒潑打滾就滿足她的需求基茵，這一行為將會(huì)強(qiáng)化孩子的任性行為奋构，孩子以后會(huì)一直以這樣的方式來“威脅”家里人無條件地滿足自己的無理要求。
措施：
幫助孩子控制好自己的情緒是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任拱层，為此弥臼，我們可以嘗試一下方法：
1.轉(zhuǎn)移注意力。
當(dāng)孩子看到一個(gè)自己喜歡的東西根灯，而你認(rèn)為沒有必要買的時(shí)候径缅，就應(yīng)該立即找個(gè)借口轉(zhuǎn)移孩子的注意力帶他離開。如：“那邊有很熱鬧的聲音烙肺，是什么好玩的纳猪，我們趕快去看看吧！”又或者“奶奶在家給我們準(zhǔn)備了非常好吃的東西桃笙，她打電話讓我們趕快回家氏堤。”
2.冷卻法搏明。
當(dāng)孩子開始無賴撒潑打滾鼠锈，而你已經(jīng)勸不動(dòng)時(shí)，你還是應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則星著。以堅(jiān)定的口氣告訴他：“這個(gè)東西我們不需要购笆，不能買！”然后在一旁任由他哭鬧虚循，冷卻他的情緒同欠。當(dāng)然這時(shí)也得頂住旁人的議論。等孩子哭鬧累了横缔，發(fā)現(xiàn)你有你的原則哭鬧是無用的铺遂，他便會(huì)收斂自己的情緒。
3.消退法剪廉。
當(dāng)孩子無理撒潑時(shí)娃循，你也可以嚴(yán)肅地告訴他“如果你還要繼續(xù)耍無賴那我就不管你了！”接著你就可以假意離開斗蒋，然后躲在一旁悄悄的關(guān)注他的反應(yīng)捌斧。他可能會(huì)繼續(xù)哭鬧，但是也會(huì)害怕泉沾，繼而找到你跟你回家捞蚂。
當(dāng)你一次次堅(jiān)持了自己的原則，讓孩子知道靠任性跷究、耍賴是沒有辦法達(dá)到自己的目的時(shí)姓迅，久而久之就會(huì)消退這一現(xiàn)象。
