一
昨天，博與我私下交流時(shí)砰粹，說(shuō)到自己在新學(xué)期開學(xué)唧躲，被分到了新寢室造挽，沒(méi)有一個(gè)是原來(lái)寢室的舍友，感覺(jué)有些孤單弄痹，想調(diào)換一下寢室饭入，回到原舍友較多的寢室，我為了安撫他的內(nèi)心肛真，就答應(yīng)了谐丢。
我問(wèn)：要去寢室還有誰(shuí)不是原寢室的？
他說(shuō)：原蚓让、鑫乾忱、陽(yáng)三個(gè)。
好历极，你去跟原說(shuō)說(shuō)窄瘟，他比較老實(shí)，會(huì)答應(yīng)你的趟卸。
今天上午蹄葱，博找到我說(shuō)：老師，原不同意換寢室锄列。
哦图云？為什么呢？
原邻邮，本來(lái)是答應(yīng)的竣况，不過(guò)，他們寢室的人說(shuō)了什么話筒严，他就不同意了丹泉。
哦。我狂想八成是說(shuō)原不講個(gè)人衛(wèi)生萝风，正好換走之類的話嘀掸。因?yàn)樽涎遥易蛱熘形缥胰ゲ閷嫷臅r(shí)候规惰，聽他們寢室的人在討論與博換寢室的事。有人就說(shuō)：原泉蝌，不講個(gè)人衛(wèi)生歇万，天天不洗腳，正好換走吧勋陪。
我沒(méi)問(wèn)博贪磺，別人說(shuō)了什么話。我不想讓這想的議論變成公開的話題诅愚，以免無(wú)意中傷害到原同學(xué)寒锚。
那你再與鑫商量一下嘛。我說(shuō)。
鑫也不同意刹前。
那能不能不換了泳赋？況且，昨天交流時(shí)喇喉，你也認(rèn)為現(xiàn)在你思想的壓力祖今，是來(lái)自家庭，而不是寢室拣技。我說(shuō)千诬。
博顯出為難的表情。
我意識(shí)到：答應(yīng)了學(xué)生的請(qǐng)求膏斤，又作否定的工作徐绑，的確有些出爾反爾的感覺(jué)。好吧莫辨，即使承諾幫他調(diào)換泵三，就換吧。
陽(yáng)呢衔掸？ 我又問(wèn)烫幕。
不知道。
我突然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：讓同學(xué)之間自己去商議寢室調(diào)換的事敞映，看似尊重了學(xué)生较曼，讓他們自行解決，但還是會(huì)因?yàn)槭菍W(xué)生間的個(gè)人行為振愿，顯得不夠正式捷犹，不夠官方，不夠尊重冕末。
我說(shuō)：好萍歉，這樣吧，今天午休時(shí)档桃，我去找陽(yáng)商量一下枪孩。
二
中午，我找到寢室藻肄，等陽(yáng)出了衛(wèi)生間蔑舞，我把他叫到寢室門外。
這幾天嘹屯，博同學(xué)想與你們寢室的人調(diào)換一下攻询，你知道吧？
知道州弟。原和鑫都不換钧栖。
那要是你低零，同意嗎？
我……陽(yáng)有些難為情拯杠。
我不強(qiáng)迫你毁兆，我只想讓大家和諧相處，其實(shí)住哪個(gè)寢室都一樣阴挣，不過(guò)是一墻之隔嘛气堕。老師只是知道你：博現(xiàn)在生活中遇到一些麻煩，想和原寢室的同學(xué)在一起畔咧，找點(diǎn)熟悉感茎芭。如果你答應(yīng)了，也算幫了博的忙誓沸，更是幫了老師的忙梅桩。
我看著低頭思考的陽(yáng)。
過(guò)了幾秒鐘拜隧，陽(yáng)抬頭宿百，笑著說(shuō)：那好吧，我跟他換吧洪添。
三
回到寢室垦页，我把陽(yáng)同意調(diào)換的消息告訴博，說(shuō)：博干奢，你得感謝陽(yáng)同學(xué)呀痊焊！
中，我去謝謝他忿峻。
榮說(shuō)：老師薄啥，可以調(diào)寢室嗎？
你想往哪兒調(diào)逛尚？我問(wèn)垄惧。
我想調(diào)到對(duì)面寢室。
對(duì)面绰寞？不好到逊，你們寢室在南面，朝陽(yáng)克握，為什么要換到對(duì)面呢蕾管？再說(shuō)，博有情況菩暗，你們有特殊情況，再跟我說(shuō)吧旭蠕。
大家不再說(shuō)話停团。
四
就博來(lái)說(shuō)旷坦，對(duì)于學(xué)生的請(qǐng)求，哪怕看似很小的請(qǐng)求佑稠，班主任老師都要重視秒梅，既然已向?qū)W生承諾解決，學(xué)生內(nèi)心就有這樣的期待舌胶，即使親自出面解決捆蜀，到現(xiàn)場(chǎng)作工作，也要實(shí)現(xiàn)幔嫂。這樣才顯出老師對(duì)學(xué)生請(qǐng)求的重視和尊重辆它。
另一方面，為什么本來(lái)以為學(xué)生能自行解決的事履恩，竟沒(méi)能達(dá)成呢锰茉？
我想，一個(gè)重要原因是交流者的身份切心。
后來(lái)飒筑，作班主任的我出面，看似有老師的面子或者權(quán)威在绽昏，陽(yáng)才同意了這件事协屡，但從另一面看，是因?yàn)槔蠋煹某雒嫒@出了對(duì)這件事的重視著瓶，對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重，才說(shuō)服了陽(yáng)答應(yīng)下來(lái)啼县。
另外材原，交流中，我使用了要他幫忙的請(qǐng)求式對(duì)話季眷，并知道陽(yáng)的個(gè)性：內(nèi)斂知禮余蟹，自然會(huì)同意的。
看來(lái)子刮，尊重是師生交流的前提呀威酒。
