三月陽春的風(fēng)光總讓人心脾舒適,馮老師今天的演講讓這份舒適平添了幾分醉意惧浴。
他所演講的題目是《講課與說課的區(qū)別》存和。在坐的都是在講臺上侵淫多年的一線教師，哪一個不是講過千節(jié)課衷旅，說過百次課捐腿？來一堂這樣的演講，馮老師能講出什么花樣來柿顶？雖然大家的心里有所懷疑茄袖，仍然早早來到學(xué)校，占個好位置嘁锯，準備好紙筆宪祥，準備聆聽大牛的教學(xué)方式。我也不例外家乘，想著聽完后興許能記下個一星半點不一樣的知識蝗羊，也算不虛此行。卻不想最后不是撿了芝麻仁锯，而是得到了個大西瓜耀找，受益匪淺。
任何一場報告的演講者都是有備而來,他們花費了十倍的時間去濃縮一個小時的精華,無論有多么的枯燥,總會有可取之處业崖。即便無聊透頂野芒，假裝也要是聚神的樣子蓄愁，算是尊重知識，尊重他人的辛苦狞悲，尊重自己的時間撮抓。而這一次馮老師準備地尤其充分，他講前跟校長仔細溝通過效诅，明確了要講的重難點以及過程中要列舉的例子胀滚，下了很大的功夫，所以獲得了大家的一致好評乱投。
報告都是一樣的形式咽笼，馮老師走出了不一樣的風(fēng)格。他講解兩個小時戚炫，不斷一句話剑刑，不喝一口水；穿著隨性双肤，不正式施掏，更不休閑；語句連貫茅糜，妙語連珠七芭，吸引力極高；知識面廣蔑赘，講解旁征博引狸驳，讓人心曠神怡。
我們坐在下面缩赛，成了小學(xué)生耙箍，翹著腦袋聽他講課，時而遐想酥馍，時而深思辩昆，不斷鼓掌，不斷點頭旨袒。也許這不是一場演講汁针，而是一堂優(yōu)秀的說課，說給我們“如何進行優(yōu)雅的說課”峦失。
說課有一套既定的套路扇丛，無論是自己在網(wǎng)上模仿優(yōu)秀模板學(xué)習(xí)，還是報培訓(xùn)班進行說課突擊練習(xí)尉辑，在說課開始前都是這樣的模式：
尊敬的各位評委帆精，大家好，
我是第*號選手，***卓练，
我今天要說課的題目是《******》隘蝎，
請問我可以開始了嗎？
大家習(xí)以為常襟企，覺著這樣的開頭很好呀嘱么，即表示了尊重，又介紹了自己顽悼。馮老師說這樣的模板不要再用曼振，因為忽略了評委的感受。
每一次說課比賽都會持續(xù)很長時間蔚龙，評委們對這樣千篇一律的開頭早已心聲厭煩冰评，他們早就知道你是幾號選手，也知道你所說課的題目木羹，你只需要直接開講就好甲雅，不需要再重復(fù)介紹。還有另一個原因——時間坑填。每一堂說課都有時間限制抛人，你多說一句無意義的話，就少了一句有意義話的時間脐瑰。那應(yīng)該怎么開頭呢妖枚？不應(yīng)有俗成的套路，而是簡潔明了的開頭：
先走到講臺一邊苍在，行點頭禮盅惜；然后上講臺，看到評委都準備好時忌穿，直接開始你的說課。
很多時候大家會看重說課的開頭结啼，卻忽視了結(jié)尾掠剑。一講完就匆匆離去，留下未關(guān)掉的課件內(nèi)容和和滿目瘡痍的粉筆板書郊愧，這是很大的扣分項朴译。
當完成說課后，應(yīng)該首先關(guān)掉你的課件属铁，緩緩擦掉書寫的板書眠寿，千萬不要胡擦一氣，粉塵飛揚焦蘑，顯得自己毛毛躁躁盯拱。然后收拾好自己的書本和道具，整理好書桌，走下臺來狡逢，給評委老師鞠個躬宁舰，角度在15-45度之間，即顯得莊重奢浑，又不矯情蛮艰。為什么結(jié)束后的這段時間可以不急不緩呢？因為這段時間是評委們互相討論以及登分員統(tǒng)計分數(shù)的環(huán)節(jié)雀彼，且不會計算到你的說課時間里壤蚜，需要你將這段時間合理利用，為自己加分徊哑。不然你急忙下臺袜刷，留下了滿地狼藉，容易扣分不說实柠，還讓臺上顯得空蕩水泉，像是斷片一樣，不連貫了窒盐。
這里切記一點：絕對不要超時草则。當提醒你還有30秒的時候，就要馬上準備在30秒內(nèi)結(jié)束你的說課蟹漓，多一個字都不行炕横，這是大忌。我們常常會犯這個錯誤葡粒，總想著多說一點份殿，可以顯出自己的淵博和精心，可是一定會適得其反嗽交。沒有人喜歡別人占用他們的時間卿嘲，尤其是評委。
說起鞠躬夫壁，這是大學(xué)問拾枣。鞠得太淺，是應(yīng)付盒让，鞠得太深梅肤，是造作，維持在15-45度之間最好邑茄。馮老師聚了兩個非常有意思的例子：
有一個選手鞠躬的時候姨蝴，頭不是底下的，而是一直盯著評委看肺缕，給人一種很詭異的感覺左医，好像是下巴被什么給頂住了授帕，非常不好；還有一個女選手鞠躬鞠得很低炒辉，這不是關(guān)鍵豪墅，重點在于她穿的衣服領(lǐng)口很低，春光乍泄了黔寇，會讓評委們很難堪偶器，這可不是一種變相取巧，而會讓評委覺得你失了一名教師應(yīng)有的莊嚴形象缝裤，拉低你的分值屏轰。
于男老師來說，說課時的衣著要求一般為：正裝憋飞、合體霎苗、整潔，女老師還要多一個：淡妝榛做。一定要化淡妝唁盏，絕對不可以化濃妝，而且不可以戴耳墜检眯，不可以著尖跟的高跟鞋——踩在地板上咚咚作響厘擂，讓人不快。男老師講課多年后锰瘸，上講臺有一個共性——手插在兜里刽严。這個習(xí)慣是無意識的，很難改變的避凝，怎么辦呢舞萄？馮老師給出一個簡單的方法，哪個手插兜管削，哪個手拿一個黑板擦倒脓。你總不會把滿是粉筆末的板擦塞到兜里吧？
大家知道說課一般包括以下步驟：
1說教材
2說學(xué)情
3說教學(xué)目標和重難點
4說教法
5說教學(xué)過程
6板書設(shè)計
這六大步是幾乎所有說課都要涉及的內(nèi)容含思，說教材是指所說課內(nèi)容的位置以及在新課標中的意義把还；說學(xué)情要根據(jù)面對的學(xué)生情況來定；教學(xué)目標大致都是一樣的茸俭，根據(jù)新課標制定，不同之處在于重難點設(shè)定安皱，要嚴格把握學(xué)生的知識水平调鬓，因人而異；教法是說課的重要歸納點酌伊，訴說你上這節(jié)課使用何種教學(xué)方法以及如何提高教學(xué)效率腾窝；最主要的環(huán)節(jié)就是教學(xué)過程缀踪，這一環(huán)節(jié)占據(jù)了說課的大部分時間，一定要結(jié)合時間分配來說虹脯，注意詳略得當驴娃；最后是板書設(shè)計，設(shè)計好了就是畫龍點睛循集，設(shè)計不好唇敞，就是畫蛇添足。
在一節(jié)說課中咒彤，板書是最直觀的印象疆柔，一定要注意三個方面：體現(xiàn)結(jié)構(gòu)、層次和順序镶柱，突出重難點旷档，整潔美觀。所以設(shè)計板書的時候歇拆，應(yīng)該在課前做板書的橫向設(shè)計和縱向設(shè)計鞋屈，爭取達到好看又實用的境界，是很重要的加分項故觅。
在說教學(xué)過程中厂庇，很多老師喜歡玩模擬課堂提問。我之前在太原聽一個教師說課的時候逻卖，他指著我的方向說：***宋列，你來回答問題。我想著要站起來的時候评也，他虛構(gòu)了學(xué)生的名字炼杖，又自己模仿學(xué)生回答了問題，把我嚇一跳不說盗迟，還讓人有點惱怒坤邪。馮老師也談到了這一點，他說這種角色扮演環(huán)節(jié)絕不該有罚缕，并且很忌諱虛擬學(xué)生的姓名艇纺。那怎么實現(xiàn)課堂互動呢？用第三者人稱來敘述邮弹。
最后黔衡，馮老師強調(diào)：無論是哪一門課程，于說課者本人來說腌乡，都應(yīng)培養(yǎng)十二字真言——發(fā)揮自己強項盟劫，形成自己風(fēng)格。每一個人都是不同的個體与纽，都會有自己的優(yōu)缺點侣签，要想在長年累月的教學(xué)過程中出類拔萃塘装，可不能今天學(xué)這個，明天學(xué)那個影所，是要認清自己蹦肴，取長補短，發(fā)揮強項猴娩，養(yǎng)成自己的說課風(fēng)格阴幌，才能在日益精進的教學(xué)生涯中找到屬于自己的一方天地。
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