非常謝謝May推薦的《洋蔥閱讀法》，這兩天通讀了一遍溃论。以前讀書竟沒有太關(guān)注細讀前言屎蜓、序之類的，原來他們是一個使用說明和“藥”引子钥勋，也如同挖寶藏的的寶藏圖熬孀！
這本書的結(jié)構(gòu)就是指引你找到一些小伙伴算灸，學習一些技能扼劈，組建一支海盜團，然后去新的航海世界里探險菲驴。
那就讓我們帶上好奇心荐吵，像小朋友一樣，像一個勇敢者一樣赊瞬，開始我們的探險吧——歡迎來到洋蔥島先煎！
作者通過擬人手法介紹了洋蔥島的神秘成員，讓我們迫不及待的翻開下一頁……
尋覓洋蔥島神秘人
好的巧涧，接下來我們在探險中去尋找他們吧薯蝎，出發(fā)！０占锯！
【鸚鵡哥】：訓練你的海盜大腦
當你試著思考和回答一些問題時，就是提升思考能力的時候缩筛。
我們怎樣去提升和改變心智模式消略？怎樣才能變成一個有智慧、有見解的人瞎抛？
學習是一個非常重要的渠道艺演。
避免閱讀有障礙、有困難桐臊，閱讀時在可以利用的時間里钞艇，以你自己能理解的程度去學習，這句話可以從三個角度來理解避免閱讀障礙：
人豪硅、讀物、輸出挺物，這三個是構(gòu)成閱讀最核心也是最基礎(chǔ)的要素懒浮。
但是遇到?jīng)]有時間閱讀；書的字數(shù)太多了，密密麻麻的砚著；不知道要如何挑選適合自己的書次伶；不知道讀書到底有什么用；很多書太難懂了稽穆，要么讀不懂冠王，要么就是讀完了也記不住……”等障礙時，我們要通過問題看到最深層次的根源舌镶。
深層次的根源往往是我們自己柱彻。比如，沒有目的地讀書餐胀；讀書時觀察力哟楷、記憶力、理解力不夠否灾，或者說注意力不集中卖擅、沒有興趣……正是這些原因?qū)е铝宋覀儗τ陂喿x越來越逃避。
我們從大腦的三個層次來識別閱讀
爬蟲腦和哺乳動物腦會幫你把大部分的信息過濾掉墨技，因為它們覺得沒有用惩阶，所以并不會把信息傳遞到你的皮質(zhì)腦——新大腦皮層。這是大腦天生的機制決定的扣汪。
所以断楷，如果想真正地開始讀一本書，一定要明白自己的閱讀動機并發(fā)現(xiàn)興趣點私痹。
為了更好的閱讀鸚鵡哥給的七個建議
讀書的時候總是找不到重點怎么辦脐嫂？
鵡哥：“重點”不是書上的重點，而是你自己的問題紊遵，即你為什么讀這本說账千？想解決什么問題等。
【章魚哥】：碎片閱讀
碎片學習的本質(zhì)是學習概念暗膜。
在碎片時間里讀書中的某一個章節(jié)或者某一個片段匀奏，既不追求數(shù)量，也不要求讀完学搜。而在于有沒有通過讀書重新認識這個世界娃善，發(fā)現(xiàn)臨界知識并把它運用到自己的生活當中。
可以利用碎片閱讀的工具――印象筆記收集并分類整理瑞佩，將收集到的信息轉(zhuǎn)化成自己的知識體系聚磺。
碎片化閱讀的三個步驟
從現(xiàn)在開始每天從你的生活中收集一段話或者一張圖，并寫上自己的感受炬丸。
【劍士】：快速閱讀
比如一本書用30分鐘的讀法：
我們先用8分鐘時間了解一下目錄和序言瘫寝，剩下的22分鐘直接閱讀從書中挑出的感興趣的章節(jié)或比較重要的章節(jié)蜒蕾，去理解其中的關(guān)鍵概念。
快速閱讀的本質(zhì)焕阿，或者說提升閱讀速度的目的咪啡，就是以主人的心態(tài)迅速地讓“仆人”——書本告訴我們，它是干嗎的暮屡，它有什么價值撤摸，它值不值得我們?yōu)樗ǜ嗟臅r間和精力。
快速閱讀的步驟
“因概少切復”褒纲，即五個關(guān)鍵步驟：提問准夷、預習、掃讀外厂、切重點冕象、復習。
如何用快速閱讀來實現(xiàn)一天讀完一本書呢汁蝶？
切重點的部分需要花費一些整塊的時間渐扮，其他部分都可以用零碎的時間來完成。
在早上完成提問和預習掖棉，中午進行掃讀墓律，晚上再用一個小時“切”重點。
【導航員】：卡片筆記法
導航員是把信息收集匯總成自己的記錄幔亥，做好整理筆記耻讽。
為什么要做讀書筆記？
做讀書筆記的目的是幫助你達成讀這本書的目的帕棉。而不是說针肥，這本書里到處都是精華，那我把每個精華都做成筆記——不是這樣的香伴。
即便一本書里有很多精華慰枕，你也要明確知道哪些對你有用，并將這些有用的信息做成筆記——這是做筆記的一個非常重要的前提即纲。
讀書筆記的本質(zhì)的三大能力——學會獨立思考具帮、擁有好奇心、擁有檢索能力低斋。即在獲得大量信息的過程中蜂厅，提取其中的精華，并且理解這些內(nèi)容膊畴，更方便地應(yīng)用掘猿。
如何制作讀書筆記？
使用讀書筆記理解了書中某一概念之后唇跨，接下來要做的事就是去理解概念之間的關(guān)系稠通。
【機械師】：主題閱讀
機械師非常厲害礁遵，教會我們?nèi)绾瓮瑫r閱讀10本、20本書采记，如何快速地把一個領(lǐng)域的知識體系建立起來。她可以教我們學會如何建造一艘屬于自己的海盜船政勃，學會主題閱讀唧龄。
造船需要什么？需要去搭建框架奸远、尋找素材——即主題閱讀既棺。
主題閱讀是圍繞著某個主題，在一定時間內(nèi)快速閱讀多本書的方法懒叛。
三種主題閱讀的方式
書中介紹了很多實用案例丸冕。
【掘金匠人】：深度閱讀
什么是深度閱讀？
快速閱讀可以提高閱讀的速度薛窥，主題閱讀可以提升閱讀的廣度胖烛，深度閱讀就是提高我們的視角以及看問題的能力。诅迷。
深度閱讀分為三個步驟——“練兵場”佩番。“練”指的是尋找聯(lián)系罢杉，“兵”指的是發(fā)現(xiàn)冰山趟畏，“場”指的是多場景練習應(yīng)用。尋找聯(lián)系滩租、探索冰山赋秀、多場景應(yīng)用——“練兵場”。
尋找關(guān)聯(lián)是看到重要概念時讓你覺得很重要律想，要立刻聯(lián)想到哪些現(xiàn)象能夠被該理論解釋猎莲，同時至少要找出五個可解釋的例子
探索冰山是從一個概念的閱讀，到去探尋背后的原理蜘欲。一旦明白了原理益眉，就有了一套理論支持我們的觀點。
【黃金海盜團】：閱讀與變現(xiàn)
如何把一本書變成一節(jié)課
第一步：
是快速閱讀來甄別哪些書適合用來做成微課姥份，考慮用實用性強的書來做轉(zhuǎn)化郭脂，能夠保證講半小時到一個小時，這樣基本上就可以完成一本書變成一節(jié)課的工作量澈歉。
快速閱讀時利用工具——九宮格筆記本展鸡。一節(jié)30～60分鐘的微課要講3～9個概念，把這些概念講清楚埃难，就可以形成一節(jié)微課了莹弊〉泳茫《這樣讀書就夠了》《小強升職記》《非暴力溝通》《和時間做朋友》、“定位”系列忍弛、《斯坦福大學創(chuàng)業(yè)成長課》《好好學習》《高倍速閱讀法》等响迂，這些書都可以轉(zhuǎn)化成一節(jié)微課。
第二步：
可以用主題閱讀的方式细疚，從書里挑出一些概念蔗彤，對這些概念進行主題式閱讀。
有一本書叫《給孩子講量子力學》可以做分享疯兼。
在進行主題閱讀的時候然遏，我們的工作實際就是通過一個一個的概念去延伸，每個九宮格里的概念都可以形成一個主題方向吧彪。比如《好好學習》這本書講到了一些思維方面的內(nèi)容待侵，如何構(gòu)建知識體系、如何尋找底層規(guī)律……基于這些概念可以衍生出不同的主題姨裸⊙砬悖快速閱尋找主題。
這本書看上去好像是給小朋友看的啦扬，但實際這10種學習能力對成年人也非常重要中狂。可以嘗試去拆解這本書扑毡，把這本書變成一節(jié)課胃榕，挑一部分，比如每種能力的分析都可以單獨變成一節(jié)課瞄摊、變成單獨一個主題去研究勋又，這樣一來就有很多節(jié)課可以和孩子分享了。
第三步：
當完成一個話題的主題閱讀之后换帜，可以繼續(xù)針對該主題里的核心概念進行深度閱讀楔壤，還需要分析深層次的內(nèi)容，深度閱讀去挖掘背后的理論框架惯驼，生活中有哪些案例蹲嚣，可以通過案例讓大家現(xiàn)場進行練習。挖掘——如何行動與應(yīng)用祟牲，要把深度閱讀的方法用起來隙畜，把一個概念和生活應(yīng)用盡可能連接，這樣才能把一個概念講得透徹说贝。
《包包流浪記》的作者火星爺爺有一招兒特別厲害议惰，他每節(jié)課只講3個知識點，針對每個知識點他會用10～15個案例來分析乡恕，然后讓學員反復地練習和操作言询。即使學員學到的干貨內(nèi)容不多俯萎，但是對于知識點的掌握和應(yīng)用非常熟練。
如果遇到一個我感興趣的課程运杭，我會去看一下課程的大綱夫啊，瀏覽后思考一下我能不能講出來爽撒，如果我都能講谷扣，那么基本上就不會再去看了。但如果發(fā)現(xiàn)大綱里面有一些概念我不太會講携添，我還是會去聽一下講課人是如何進行解釋的躁愿。
我們也可以反復地應(yīng)用大量的案例告訴讀者，了解了講課人的操作方式之后沪蓬，要活學活用彤钟，結(jié)合生活中的場景和事例去理解和解釋其中所講述的核心概念，這些都是在講解深度閱讀的時候特別強調(diào)的內(nèi)容跷叉。
第四步：
用戶思維：用戶的痛苦和你的價值
最后逸雹，不要只是以書本為中心，而是要更多地考慮受眾的需求云挟，了解用戶的痛苦梆砸，以及我們的分享和課程能給用戶提供什么樣的內(nèi)容，對于用戶來說有什么價值园欣。這個是“一本書變成一堂課”最重要的部分帖世，要以用戶為中心，而不是以自己為中心沸枯。分享的內(nèi)容不要只是以書本為中心日矫，而是以用戶為中心。了解用戶的痛苦绑榴，分享和課程能給用戶提供什么樣的內(nèi)容哪轿，對于用戶來說有什么價值。
《用戶思維+》這本書說翔怎，用戶不關(guān)心你的內(nèi)容窃诉，他們關(guān)心的是你的分享會不會讓他變得更好。
“一本書變成一堂課”最重要的部分赤套，是如何保證自己分享的內(nèi)容一定是以用戶為中心的呢飘痛？
比如在商業(yè)領(lǐng)域有一個價值主張的概念，它包含了3個S：
第一個S是Jobs于毙，指的是用戶平常做的工作敦冬、日常活動有哪些唯沮；
第二個S是Pains脖旱，指的是用戶在做這些事情的時候堪遂，感覺到有哪些阻礙；
第三個S是Gains萌庆，就是用戶希望獲得什么樣的體驗溶褪，希望在哪方面得到提升。
在學習了《洋蔥閱讀法》之后践险，如果你想開一個讀書會猿妈，想做一次閱讀的分享，就要問自己：
Jobs：聽眾平時什么時候會想讀書巍虫；
Pains：在他們讀書的時候會有什么樣的痛苦和困難彭则；
Gains：在讀書的過程中他們想得到什么，是想讀得快一點還是多一點占遥，抑或記得多一點俯抖，還是單純地為了想通過考試？
如果某本書里沒有解決方案瓦胎，就要通過快速閱讀芬萍、主題閱讀的方法從其他書中把答案找出來；要把方法搔啊、表格和工具作為產(chǎn)品在課程里呈現(xiàn)出來柬祠；最后要告訴用戶，上完這節(jié)課會得到什么樣的收益负芋，可以解決什么樣的問題漫蛔。只有內(nèi)容清晰明了，用戶才能一下就理解這節(jié)課的內(nèi)容旧蛾。
準備做一節(jié)微課的時候惩猫，也可以先問自己這幾個問題：用戶的“3S”是什么，針對這個特定的3S我們可以提供什么蚜点。把這幾個問題想清楚后轧房，寫一篇簡單的文案或者一個招募帖，告訴用戶這堂課的內(nèi)容以及要解決的問題绍绘。只有內(nèi)容清晰明了奶镶，別人看你分享的招募帖時，才能一下就明白這節(jié)課的內(nèi)容陪拘，主講人了解痛苦厂镇，也能解決痛苦，這堂課才有價值左刽。
特別支持做線下讀書會捺信，讀書會不一定要賺錢。一個大家一起讀書的活動，每個人分享自己的讀書內(nèi)容迄靠，像小講師一樣為大家講解15分鐘或者30分鐘秒咨，搞懂書上的幾個概念，帶大家一同練習應(yīng)用掌挚。
利用我們的九宮格筆記可以把某本書拆成9個格子雨席，也就是說至少要拆出9個概念，從中挑選3～5個去跟別人講解和分享吠式。
在做讀書會的過程中陡厘，非常重要的一點是反饋。每次分享之后特占，都要去收集反饋糙置。不要冷冰冰地去詢問大家有什么意見，這個時候大家一般都不會提是目，你可以試著讓大家寫蘋果和洋蔥罢低，洋蔥閱讀也就是這個時候確定了名稱。蘋果和洋蔥指的是讓參與讀書會的朋友們寫兩張便條胖笛，一張?zhí)O果，一張洋蔥宜岛，蘋果代表甜长踊，也就是那些大家覺得我們表現(xiàn)好的地方；如果覺得有需要改進的地方萍倡，寫在洋蔥便條上身弊。在結(jié)束之后收集反饋，持續(xù)改進列敲，是一件非常重要的事情阱佛，切記切記。
這種陪伴式的閱讀效果非常好戴而，適合人數(shù)不是很多如五十個人以內(nèi)的小群凑术，用一百天陪伴的方式，跟大家一起打卡閱讀所意。
當時我們規(guī)定淮逊，蠻荒時代是養(yǎng)成閱讀習慣的階段；農(nóng)業(yè)時代是分析閱讀扶踊，讓參與者能夠保持一周至少讀完一本書泄鹏；工業(yè)時代是教給參與者快速閱讀的方法，能夠達到一天讀一本書的速度秧耗；信息時代是學習主題閱讀备籽，學會集中解決問題。這些事情都是在下班之后完成的分井。
讀完一本書可以學到的東西真的很多车猬，可以像我一樣拆成領(lǐng)讀霉猛，也可以像拆書幫一樣拆成一個個的片段去讀，可以寫導讀诈唬、書評韩脏，甚至做一期音頻節(jié)目……有很多方式都可以去做，只是有的方式?jīng)]有金錢收益铸磅，但是可以帶來流量赡矢，有的可以有直接的金錢收益，這些完全看自己的選擇阅仔。
閱讀是一件不可思議的事情吹散，最初的目的可能只是搞清楚一個概念，可能只是把它當作一本書來對待八酒。掌握了閱讀方法之后空民，可以把一本書變得非常有意思，可以把一本書用在很多地方羞迷，創(chuàng)造更多的價值界轩。結(jié)合自己的經(jīng)歷，一本書可以幫助很多人衔瓮。
最后回到關(guān)于閱讀的目的是賺錢浊猾、是幫助別人，還是實現(xiàn)自我價值這個問題热鞍。
閱讀葫慎，就像去游樂場，當你知道在有限的時間內(nèi)不能完成所有的游戲項目時薇宠，你就會有目的地選擇你喜歡的偷办。
“學以致用”已成為日常中的口頭禪，但實際上我們真的在執(zhí)行嗎澄港？你讀完一本書后椒涯，會怎樣對待它，是放回書架上回梧、送人逐工，還是拿去賣了？
真正的做法是把它的價值發(fā)揮到最大漂辐，化為己用泪喊，再把知識點分享出去。
如何把書中的內(nèi)容付諸行動呢髓涯？
①看完書的“封目序尾”袒啼，寫下三個問題，然后帶著這些問題進行閱讀。
②閱讀完后蚓再，回答這三個問題滑肉，并給自己寫下接下來要完成的行動目標。
③分析目標與現(xiàn)實的差距摘仅，需要做哪些努力靶庙，把它們細化到最小行動。
④行動過程中不斷修改自己的“MVP”（Minimum Viable Product）——最小化可行性產(chǎn)品娃属。即使是一小步六荒，但每步都算數(shù)。
最后一章閱讀變現(xiàn)作者列舉實例和具體的步驟矾端，都摘錄過來了掏击，所以內(nèi)容比較多，值得細細閱讀并付諸行動(°u°)?秩铆。
看是別人的砚亭，用才是自己的！共勉殴玛！
