? ? ? 期中考試已圓滿結(jié)束，所教科目成績(jī)總體來(lái)說(shuō)蚤告，不夠理想努酸，特別是五年級(jí)英語(yǔ)，有一定的差距杜恰。為改進(jìn)教學(xué)获诈，提高成績(jī)，特對(duì)本次考試做以下分析:
一心褐、試卷分析
試卷側(cè)重檢查學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和認(rèn)知能力舔涎，以及英語(yǔ)交際會(huì)話的能力，整張?jiān)嚲砣萘枯^大逗爹，知知識(shí)面廣亡嫌，題型新穎活潑靈活多樣，題型難易程度及題材適合大部分學(xué)生掘而，不僅考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況挟冠，更側(cè)重于考查學(xué)生在實(shí)際生活中，能否運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)來(lái)進(jìn)行交際的能力袍睡，同時(shí)注意對(duì)學(xué)生聽(tīng)力水平知染、思維方式、應(yīng)變能力等全多方位的檢測(cè)斑胜。
二控淡、存在問(wèn)題
五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)有兩年半的時(shí)間了。但是止潘，班里學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊掺炭，兩極分化嚴(yán)重，特別是部分轉(zhuǎn)來(lái)的插班生覆山，在以前學(xué)校就沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課竹伸，英語(yǔ)從零基礎(chǔ)開(kāi)始泥栖。還有一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正簇宽，沒(méi)有重視英語(yǔ)這門學(xué)科勋篓。學(xué)習(xí)不夠積極，課堂聽(tīng)課習(xí)慣差魏割，課下的讀譬嚣、寫(xiě)任務(wù)不能按時(shí)按量完成。
三钞它、改進(jìn)措施
1拜银、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)遭垛，詞義記憶尼桶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中定要常抓不懈锯仪。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句泵督，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)庶喜，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法小腊。
2、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)音久窟、詞匯及句型教學(xué)訓(xùn)練秩冈。在起始階段教師一定要使學(xué)生過(guò)好語(yǔ)音關(guān)，使他們牢固掌握音標(biāo)和英語(yǔ)字母的讀音規(guī)則斥扛，以提高獨(dú)立學(xué)習(xí)單詞的能力入问。
3、在教學(xué)中犹赖，把交際能力的培養(yǎng)放在十分突出的位置队他。小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，記憶力好峻村，但是活潑好動(dòng)麸折，在以后的教學(xué)中要利用這一特點(diǎn)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣粘昨，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)垢啼。
4、深鉆教材张肾，充分利用教材芭析，把握教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和語(yǔ)言交際能力;適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)拓展吞瞪，積累知識(shí)馁启，及時(shí)鞏固，強(qiáng)化訓(xùn)練，有效提高成績(jī)惯疙。
5翠勉、教學(xué)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不放棄任何一個(gè)學(xué)生霉颠，實(shí)行分層次教學(xué)对碌，根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)，因材施教蒿偎。
