因?yàn)檫@本書被好多人推薦，所以書一到我就迫不及待地翻了起來惭蟋。大致了解了書的框架結(jié)構(gòu)∫┗牵總體印象這是一本實(shí)踐型圖書告组，介紹的拆書法能幫助成人學(xué)習(xí)者把圖書的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。
引子：從一個(gè)看似于拆書法毫無關(guān)系的例子入手癌佩，描述了一群企業(yè)家花幾十萬元參加培訓(xùn)木缝，其培訓(xùn)的內(nèi)容也不過是一些花幾十元錢就能買到的經(jīng)典書籍上的知識。但他們卻不愿花時(shí)間去閱讀围辙，說明很多人不會讀書及不會將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去我碟。
第一章描述了成年人學(xué)習(xí)的三個(gè)問題:
1，沒時(shí)間姚建、沒精力--壓力與學(xué)習(xí)的矛盾矫俺。這個(gè)問題作者通過一個(gè)公式說明:生存力量＝生存余力÷生存負(fù)載。生存負(fù)載過重意味著更小的生存余力。
2厘托，看不懂友雳、記不住--搞錯(cuò)學(xué)習(xí)主體。閱讀并非考試铅匹。而改變行為才有可能創(chuàng)造價(jià)值押赊。改變行為只發(fā)生在把讀來或者聽來的知識結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思之后。以自己為學(xué)習(xí)主體弄懂自己看得懂
3包斑， 看不下去--不明學(xué)習(xí)目的流礁。不需要知道全部以及整個(gè)系統(tǒng)，只需要了解你想要的部分舰始。
解決這三大問題作者給出方法論:
1崇棠，不會成為新的生存負(fù)載咽袜。利用零碎的時(shí)間丸卷，輕松、愉快询刹。
2谜嫉，以學(xué)習(xí)者為核心。
3凹联，致力于能力提升和行為改變沐兰，而不是記憶書籍里面的知識。
今天我?guī)缀跏且豢跉饪戳诉@兩部分內(nèi)容蔽挠，個(gè)人感覺書寫的很引人入勝住闯，《杜拉拉升職記》中的一些事例貼近生活，職場人士大多感同深受澳淑，因此容易與作者提出的方式產(chǎn)生共鳴比原。喜歡這本書，期待明天的閱讀杠巡。
