1.何為感覺統(tǒng)合：
是指把各感覺器官（視、聽嵌言、嗅嗅回、味、觸摧茴、前庭妈拌、本體覺）接收的信息，經(jīng)大腦整合蓬蝶，再支配身體作出精準反應(yīng)的過程尘分。
2、何為感覺統(tǒng)合失調(diào)：
是指進入大腦的各種感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)形成有效的組合而產(chǎn)生的一種缺陷丸氛。
感覺統(tǒng)合失調(diào)大致可分為：
前庭覺統(tǒng)合失調(diào)培愁、觸覺統(tǒng)合失調(diào)、本體覺統(tǒng)合失調(diào)缓窜、視知覺失調(diào)定续、聽知覺失調(diào)。
3禾锤、感覺統(tǒng)合失調(diào)的具體表現(xiàn)：
1私股、前庭覺統(tǒng)合失調(diào)：
表現(xiàn)為好動不安，走路易跌倒恩掷，注意力不集中倡鲸，上課不專心，愛做小動作黄娘，容易違反課堂紀律峭状，容易與人沖突。
調(diào)皮任性逼争，愛挑剔优床，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物誓焦，不能考慮別人的需要胆敞，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩語言表達困難說話遲。
2、視知覺失調(diào)：
表現(xiàn)是無法流利的閱讀移层，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀仍翰，多字少字。
寫字偏旁部首顛倒幽钢，甚至不識字歉备，學(xué)了就忘，不會做計算匪燕，常抄錯題抄漏題等蕾羊。
3、觸覺統(tǒng)合失調(diào)：
a.觸覺敏感：
①對陌生人比較排斥帽驯，參加集體活動困難龟再，不喜歡擁擠的環(huán)境，社交能力差尼变。利凑；
②偏食，挑食嫌术，不易戒除奶嘴哀澈，排斥刷牙、洗頭度气、剪發(fā)等割按；
③內(nèi)向、敏感磷籍、孤僻适荣、易發(fā)脾氣、情緒波動大院领；
④不喜歡人觸摸弛矛，喜歡事物保持原樣，很難接受計劃好的事情發(fā)生改變等比然；
b.觸覺遲鈍：
①對冷熱丈氓、疼痛不敏感，不知道躲避危險谈秫；
②發(fā)音器官配合不協(xié)調(diào)扒寄，發(fā)音不清晰；
③反應(yīng)慢拟烫，學(xué)習(xí)缺乏積極性，成績一般迄本；
④喜歡摟抱別人硕淑、不斷觸摸物品和搓手等
4、聽知覺失調(diào)：
①聽指令欠佳，當(dāng)被同時安排多個指令時置媳，只能記得最后一個指令或者其中一個指令于樟。
②與人溝通時目光交流欠佳、東張西望拇囊、別人叫他時回應(yīng)不積極迂曲。
③對某些聲音特別敏感，能聽到別人聽不到的聲音寥袭。
④上課時聽不懂課堂內(nèi)容路捧，容易走神，小動作多传黄，寫作文下筆困難杰扫，回家不能記住或者記錯老師安排的作業(yè)，成績一般膘掰。
⑤情緒不穩(wěn)定章姓，易緊張，時有大聲喊叫或自言自語识埋。
5凡伊、本體覺統(tǒng)合失調(diào)：
動作協(xié)調(diào)能力差，手腳笨拙窒舟，易摔跤及撞倒東西系忙，滾翻、騎車辜纲、跳繩笨觅、拍球等姿勢笨拙
精細動作做不好，剪紙耕腾、扣紐扣见剩、綁鞋帶、使用筷子等動作比較緩慢且笨拙
喜歡尋求感覺刺激如咀嚼衣服扫俺、咬指甲苍苞、咬鉛筆頭、咬玩具等狼纬，喜歡碰撞
寫字時喜歡做小動作羹呵，寫作業(yè)慢，字寫的難看疗琉，偏旁顛倒冈欢，容易抄錯，聽寫困難
方向感不好盈简，外出易迷路凑耻，比較怕黑
發(fā)音不清太示，結(jié)巴
完成學(xué)習(xí)任務(wù)時容易產(chǎn)生挫敗感，不自信香浩，與小朋友相處不好类缤，消極退縮手腳笨拙，語言表現(xiàn)能力極差邻吭。
4餐弱、造成感統(tǒng)失調(diào)的原因：
1、生理原因(先天)
因胎位不正引起的平衡失調(diào)囱晴；
因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)造成幼兒壓迫感不足膏蚓，從而造成觸覺失調(diào)；
因懷孕期間不正確的吃藥和打針速缆，也會對幼兒造成的傷害降允。
2、環(huán)境及人為的原因(后天)
由于小家庭和都市化生活艺糜，使得兒童活動范圍變小剧董，大人對幼兒過度保護，事事包辦破停，導(dǎo)致兒童接受的信息不全面;
父母太忙碌翅楼，輔導(dǎo)少而造成幼兒右腦感官刺激不足;
出生后沒讓孩子經(jīng)過爬行階段，就直接學(xué)習(xí)走路產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)真慢；
5毅臊、抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時黑界，必須及時給予必要的矯正管嬉。
預(yù)防期（0-3歲）:
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個敏感期朗鸠。
黃金期（3-6歲）:
感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期蚯撩，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力烛占，讓孩子身心協(xié)調(diào)胎挎，自在成長。
彌補期（6-12歲）:
若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期忆家，則需要更大力度更長時間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)犹菇。
而過了12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。感覺統(tǒng)合是所有學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)芽卿，如果錯過關(guān)鍵時期揭芍，將影響到孩子的一生。
