教育學(xué)家孫忠育先生說過這樣一番話：
“現(xiàn)代教育之所以摒棄私塾章姓，讓孩子進(jìn)入學(xué)校。就是以為私塾是私學(xué)煤搜，而學(xué)校是公學(xué)免绿。私塾是熟人關(guān)系社會(huì)里的產(chǎn)物，而現(xiàn)代學(xué)校是契約社會(huì)的產(chǎn)物擦盾〕凹荩”
換句話說，現(xiàn)代學(xué)校更像是一個(gè)小社會(huì)迹卢，孩子們進(jìn)入學(xué)校辽故，熟悉并遵守學(xué)校的規(guī)則，這樣更有利于他們以后更好的融入社會(huì)腐碱。
而家長們“努力”破壞小社會(huì)的規(guī)則誊垢，把老師放在對(duì)立面掉弛，只會(huì)讓老師越來越慫，也只會(huì)讓孩子越來越無法無天喂走。
家長的吵吵鬧鬧殃饿，贏的是自己的面子，丟的是老師的威嚴(yán)芋肠，失的是孩子的未來乎芳。孩子從此認(rèn)不清原來社會(huì)處處有規(guī)則，只有遵守規(guī)則才能不給自己招惹麻煩帖池；認(rèn)不清自己的能力奈惑，以為只要受委屈就可以找爸媽替自己討回公道，殊不知一切的委屈都是因?yàn)樽约哼€不夠優(yōu)秀睡汹，能力還不夠強(qiáng)大……
試想孩子將來孩子進(jìn)入另一個(gè)小型社會(huì)——工作單位肴甸，不遵守單位的規(guī)章制度，不聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排囚巴，還和領(lǐng)導(dǎo)頂嘴雷滋。領(lǐng)導(dǎo)扣他績效或者罰他停職反思甚至更嚴(yán)重的辭退，你會(huì)跑到孩子單位去大吵大鬧文兢，替孩子討公道嗎晤斩？
父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)姆坚。能管教孩子澳泵，說明孩子在老師心目中還是有地位的，恰恰證明了老師對(duì)孩子的重視兼呵，所以當(dāng)老師管教孩子的時(shí)候兔辅，希望所有家長都能絕對(duì)支持！如果覺得方式有問題击喂，私下和老師溝通是最佳方法维苔。
